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小班数学教案《数泡泡》_小班数学数月饼教案

这篇《小班数学教案范文：数一数》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、学会观看、发觉实物的特征，并能依据实物的一个共同特征进展分类。

2、用嬉戏的方法培育幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的欢乐。

活动预备：

1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食(糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类)。

2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。

3、鼓一个。

活动过程：

一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。

师：“秋天是个漂亮的季节，陈教师今日买了许多的东西要带你们去秋游，快乐吗?”

幼儿根据男女不同排成两队。

师：“现在陈教师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西预备起来。”

二、根据水果的名称进展第一次分类。

1、出示水果让幼儿熟悉。

教师将自己水果拿出来让幼儿熟悉。师：“陈教师买来了许多的东西，你们看看这些是什么?”(幼儿自由争论)

师：“那你们喜爱什么水果，你来说说?”(请个别幼儿答复)

2、给水果分类。

师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的嬉戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……。”(请个别幼儿上来操作)

幼儿操作完后问：“你是怎么分的?”(苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……)

小结：刚刚他的这样分水果是依据水果的名称不同来分的。

三、依据零食的一个共同特征进展其次次分类。

1、出示零食

教师一一出示零食让幼儿熟悉。师：“除了这些水果外，陈教师还买来了许多的小零食，我们一起来看看。”(幼儿自由争论)

师：“好多好吃的零食，你们喜爱吗，你最喜爱吃那种零食?”

请幼儿找找教师手中食品的好朋友。

2、个别幼儿给零食分类

师：“我们要跟这么多的零食玩嬉戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”

幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的?”(个别幼儿答复)然后问分的那个幼儿：“现在你告知大家你是依据这些零食的什么特征来分的。”

小结：他们这样糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是依据零食的种类来分的。

四、幼儿集体操作,第三次分类

1、教师讲解操作的方法，师：“这里还有许多的零食和水果要和大家来做嬉戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。

2、教师讲解示范操作方法。

2、幼儿集体操作，教师巡回指导。

3、检验

师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。

五、嬉戏《找朋友》

1、教师讲解嬉戏玩法，师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”

帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊?”(我是苹果宝宝)

师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开头的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”

2、幼儿嬉戏一次，教师或幼儿去检验。

3、嬉戏数次后完毕，幼儿回教室。师：“我们玩的真快乐，接下来还有更快乐的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦!跟教师们说再见吧。”幼儿离开活动室。

小班数学教案《感知4以内的数》

小班数学活动教案：感知4以内的数

一、活动目标

1、通过活动感知4以内的数量。

2、学习手口全都地点数并说出总数。

3、体验数学活动的乐趣。

二、活动预备

春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，14的数卡，三只礼品盒（内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球）；幼儿人手一份14的点卡。

三、活动过程

1、看一看

师：春天到了，春姑娘来了（出示背景图），我们来看一看有几个春姑娘（1个），一个春姑娘的好朋友是数字1（师出示数字1）。花儿也开了，（师出示花）我们来数数有几朵花，要求幼儿手口全都地点数（2朵），2朵花的好朋友是数字2，（师出示数字2），小鸟也飞来了，我们一起来数数有几只小鸟，要求幼儿手口全都地点数（3只），3只小鸟的好朋友是数字3。（师出示数字3），小白兔也到草地上来做嬉戏了，数数有几只小白兔（4只），要求幼儿手口全都地点数（4只），4只小白兔的好朋友是数字4。（师出示数字4）。

2、摸一摸

师出示三只礼品盒：春姑娘给我们带来了三只礼品盒，请小朋友上来摸一摸盒子里是什么？。请个别幼