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小班科学教案：保护蛋娃娃_雪花小班科学教案

【活动目标】

1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法爱护蛋娃娃。

2、情愿在争论中仔细倾听并发表自己的想法。

【活动预备】

1、幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋娃娃。

2、塑料筐两个；大米、棉花、小包、盒子等帮助材料若干。

【活动过程】

一、导入

教师叙述：

今日是苏苏的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢？（蛋娃娃）

苏苏可喜爱蛋娃娃了，她和蛋娃娃一起唱歌，一起嬉戏。

可是一不当心，蛋娃娃啪的一声掉到地上，蛋娃娃怎么样了？（摔破了）

苏苏难过地哭了起来。

二、护蛋任务

1、教师：小朋友，你们能告知教师，蛋娃娃是怎么破了的吗？

蛋妹妹除了遇到地上会破，还会怎么破了呢？

我们用力攥她时会破吗？

2、教师小结：蛋娃娃遇到地面、桌子、石头等硬的东西上，简单破。我们用力攥她的时候也会破。

你们看苏苏哭得那么难过，你们想帮忙她爱护蛋娃娃吗？

三、争论：护蛋方案

1、和幼儿一起争论爱护蛋娃娃的方法。

谁能想想方法，该怎么爱护蛋娃娃，不让它破了呢？

2、引导幼儿运用一些帮助材料来爱护蛋娃娃。

帮忙幼儿把想出的方法通过一些帮助材料来操作，从而验证自己想的方法是否可行。

3、鼓舞幼儿大胆叙述自己的做法。

四、嬉戏活动：护蛋行动

1、教师：小朋友真棒呀！你们想了这么多的方法爱护蛋娃娃，蛋娃娃可快乐了。

为了感谢大家，也为了试试我们是不是细心，蛋娃娃想和我们一起玩一个嬉戏。

2、讲解嬉戏规章

幼儿以等距站成一列，按序递接蛋娃娃，最终安全递到筐内。

3、提示幼儿要当心爱护好蛋娃娃，对受伤的蛋娃娃可以用纱布进展包扎，让幼儿感受关爱他人。

五、完毕

教师确定幼儿当心运蛋的行为，并告知幼儿蛋妹妹有点累了，请小朋友轻轻把她送到床上去睡一觉吧！

小班科学教案：蛋宝宝

科学活动：蛋宝宝

设计意图：蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏——发觉蛋的特点——找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点——尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培育幼儿观看力量和口语表达力量。

活动目标：1、激发幼儿对蛋的兴趣。

2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的一样之处与不同之处。

3、培育幼儿观看力量和口语表达力量。

活动预备：鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干

活动进程：一、查找蛋宝宝并与蛋宝宝做嬉戏。

二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的形状特征。

提问：刚刚是怎样与蛋宝宝做嬉戏?

蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?

三、嬉戏：给蛋宝宝送红花

提问：你喜爱哪一种蛋宝宝?为什么?

四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的一样之处与不同之处。

提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些一样的地方?有哪些不同的地方?

小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的一样之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有养分，都可以进展孵化。

鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。

五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。

延长活动：区分熟蛋和生蛋。

小班科学教案《谁的蛋》

【活动目标】

1、利用观看、比拟、分类等方法，辨识几种常见的蛋。

2、探究发觉蛋的不同形状特征。

【活动预备】

1、鸡蛋30个、鹅蛋10个、鹌鹑蛋10个、鸽子蛋10个；

2、放蛋的草丛盒

3、故事《谁的蛋》及录音；

4、图片：母鸡、鹅、鹌鹑、鸽子

5、卵生动物视频

6、ppt课件

【活动过程】

一、出示鸡蛋，激发幼儿兴趣

1、请幼儿摸鸡蛋

师：今日教师的口袋里有一样东西。谁想上来摸摸看是什么？

师：猜猜是什么？那请你拿出来吧！

2、熟悉鸡蛋

（1）提问：是什么呀？原来是母鸡妈妈生的蛋，叫什么？（鸡蛋）

（2）师：在你们椅子后面的口袋里也有一个鸡蛋，鸡蛋它很简单碎，拿的时候要轻轻的，找到后跟旁边的好朋友说说它是什么样的。

（3）提问：鸡蛋是什么样子的呀？

它是椭圆形的，它的外形是椭圆形的；

请一名幼儿上前，看看教师手里的鸡蛋和他手里的鸡蛋一样吗？哪里不一样？（颜色）

这个鸡蛋你摸上去是什么感觉？（光滑的）

3、小结：刚刚我们小朋友熟悉鸡蛋，鸡蛋是母鸡妈妈生的，它是椭圆形的，摸上是去光滑的。鸡蛋它还很简单碎。

4、请幼儿把蛋送给母鸡妈妈

师：母鸡妈妈在找它的蛋呢，请你们把手里的鸡蛋轻轻地送到母鸡妈妈身边。送的时候我们可以说鸡蛋宝宝我送你回家

二、通过故事引出其他动物的蛋，用观看、比拟等方法熟悉不同的蛋

1、出示ppT，熟悉动物妈妈及初步熟悉蛋的不同特征。

（1）师：森林里还有其他的动物妈妈在也找自己的宝宝。看看有谁呀？（鹌鹑妈妈、鸽子妈妈、鹅妈妈）

（2）师：我