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小班音乐教案【3篇】

活动目标

1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的欢乐。

2、对身体各部位的名称及功能有进一步的熟悉和了解。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动重难点

能依据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。

活动预备

1、录音磁带。

2、在活动室内贴上各种姿势的跳舞纸人。

活动过程

1、和幼儿一起玩嬉戏“小孩和熊”。

2、引导幼儿观看、仿照墙面上各种跳舞纸人的姿态。

3、组织幼儿争论探究身体各部位还可以做哪些动作。

4、鼓舞幼儿随着音乐节奏用身体大胆表演。

5、引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作或利用身体各部位协作节奏发出不同的声音。

6、幼儿随音乐自由舞动身体，要求音乐停顿时找一幼儿合作，头对头、肩对肩。

7、播放音乐，带着幼儿做四肢运动。

幼儿园小班音乐教案篇二

活动目标:

1、幼儿能够理解歌词，并把握短语“我不是懒散虫”。

2、幼儿能在集风光前，大胆表现出懒散虫难过的样子。

3、幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。

5、在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

活动预备:

知道懒散虫是什么样的人

活动过程:

l、谈话引导幼儿理解歌词。师；“小朋友，你们爱劳动吗？你们平常都帮妈妈干什么活呀？（幼儿自由发言）噢，你们可真勤快呀！可是，有一位小朋友，他不爱劳动，他不喜爱帮妈妈扫地，洗碗……更不喜爱冼手、洗脸、洗澡……他呀实在太懒了．所以大家都叫他懒散虫．突然有一天，懒散虫的浑身都长满了虫子，小朋友，浑身上下都长满了虫子会怎样？究竟谁是懒散虫？小朋友，是你吗？现在教师要来找找喽，小朋友可要认真听好了。”

2、教师示范演唱歌曲，并引入嬉戏情景

示范唱歌曲（边唱边指，最终一拍指向教师）

问：“谁是懒散虫？你们听听薛教师是怎么说的？（我不是懒散虫）教师是怎么说的，假如指到你，你会怎么说？那究竟谁是懒散虫呢？我们再来找找吧！”

3、师幼共同嬉戏，学唱歌曲。

4、歌表演

教学反思：

在活动中大局部幼儿表现积极，但无视了力量弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

小百科：偷懒是不喜爱费体力或脑力。

小班音乐教案篇三

活动目标：

1、感受音乐的节奏和音乐中的长音。

2、体验在音乐嬉戏中与同伴合作的欢乐。

活动预备：

报纸人手一张，音乐

活动过程：

1、导入活动。

今日李教师给大家带来了一首好听的音乐，这首音乐里有一个特别淘气的音，我们一起来听一听。

2、幼儿熟识音乐。

（1）教师播放音乐，和幼儿一起听音乐。

（2）教师：这首音乐里有一个特殊淘气的音，你们找到没？（没有）

（3）教师：没关系，那我们就再来听一遍音乐，耳朵要认真听哦。

（4）教师：找到了没？（跟蚊子一样的嗯嗯嗯）

（5）哦，这个音和我们一样也是的出名字，它的名字叫长音。

（6）教师和幼儿一起听音乐有手势来仿照长音。

（7）教师：在长音的地方还可以做什么动作？（拍肩、转头、拍腿）

（8）教师：我们一起听音乐来做一做拍肩、拍腿、转头等动作。

3、嬉戏：“玩报纸”。

（1）、教师：看，这是什么？报纸也来和我们做朋友一起玩嬉戏了。

（2）、嬉戏玩报纸，规章：音乐响起时幼儿双手拿报纸随音乐自由摇摆，当听到长音时做躲猫猫的动作。

其次遍：撕报纸。

第三遍：团纸球。

第四遍：抛接球。

第五遍：交换球。

4、完毕活动。

教师：今日玩得快乐吗？请小朋友们把手里的纸球送回家。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的3篇《小班音乐教案》，能够赐予您肯定的参考与启发，是虎知道的价值所在。