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小班音乐教案《小狗与口哨》
小班音乐教案《小狗与口哨》1
活动目标：
1、观赏乐曲，感受乐曲所表达的欢快心情。
2、学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。
3、鼓舞幼儿创编不同的小狗动作，并尝试合着音乐大胆表现。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动预备：
1、小狗树林的图片
2、小狗录音，乐曲《小狗与口哨》
3、图谱一张
活动过程：
一、导入活动师：瞧！今日，有位小客人来到我们班，一起和它打个招呼录音：狗宝宝，你们好，我是小狗旺旺，我也有一个小仆人，我的小仆人可好了，他常常带我去小树林漫步，一边走一边还会吹着好听的口哨呢？
完整观赏乐曲。
二、分段观赏提问：好听吗？你再乐曲里听到什么声音了？你会吹口哨吗？一起来学一学，小狗漫步的时候可快乐了，瞧！它一边走一边还留下了小脚印呢？
观赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路（留意按音乐的节奏踏步走）请幼儿按不同的要求：
①不放音乐，看图走，和教师一起走。
②集体听音乐，一起看图走。
③幼儿自己听音乐律动。
④请幼儿有感情，快乐的学小狗走路。
观赏其次段师：小狗来到了树林会干什么呢？
幼儿学习按节奏用各种身体动作表现音乐（吃骨头、摇耳朵、打滚、点头……）先一种动作，然后加深难度两种动作，表现音乐节奏。
观赏第三段。
太阳下山了，我们一起回家吧！
请幼儿自己听音乐，按音乐的`节奏踏步回家。
三、完整表现狗宝宝，音乐好听吗？这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》，我们再来听一遍。
（1）再次完整观赏音乐。
（2）请幼儿跟着音乐，完整的表现小狗和小仆人漫步的情节。
小班音乐教案《小狗与口哨》2
活动预备
小狗树林的图片
乐曲《小狗与口哨》
图谱一张、小狗录音
活动目标
鼓舞幼儿创编不同的小狗动作，并尝试合着音乐大胆表现。
学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。
观赏乐曲，感受乐曲所表达的欢快心情。
活动过程
一、导入活动
师：瞧！今日，有位小客人来到我们班，一起和它打个招呼录音：狗宝宝，你们好，我是小狗旺旺，我也有一个小仆人，我的小仆人可好了，他常常带我去小树林漫步，一边走一边还会吹着好听的口哨呢？
完整观赏乐曲。
二、分段观赏
提问：好听吗？你再乐曲里听到什么声音了？你会吹口哨吗？一起来学一学，小狗漫步的时候可快乐了，瞧！它一边走一边还留下了小脚印呢？
观赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路（留意按音乐的节奏踏步走）请幼儿按不同的要求：
①不放音乐，看图走，和教师一起走。
②集体听音乐，一起看图走。
③幼儿自己听音乐律动。④请幼儿有感情，快乐的学小狗走路。
观赏其次段师：小狗来到了树林会干什么呢？
幼儿学习按节奏用各种身体动作表现音乐（吃骨头、摇耳朵、打滚、点头……）先一种动作，然后加深难度两种动作，表现音乐节奏。
观赏第三段。
太阳下山了，我们一起回家吧！
请幼儿自己听音乐，按音乐的节奏踏步回家。
三、完整表现
狗宝宝，音乐好听吗？这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》，我们再来听一遍。
（1）再次完整观赏音乐。
（2）请幼儿跟着音乐，完整的表现小狗和小仆人漫步的情节。
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