八年级物理下册 9.3 功说课稿（附当堂检测题及备课参考资料）（新版）北师大版.docx

八年级物理下册9.3功说课稿（附当堂检测题及备课参考资料）（新版）北师大版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以学生已掌握的力学基础知识为基础，通过引导学生观察和分析生活中的实例，帮助学生理解“功”的概念。结合实验探究，让学生动手实践，感受力对物体做功的过程。通过公式推导，让学生掌握功的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。课程内容紧密联系生活实际，注重培养学生的科学思维能力和实践能力。当堂检测题及备课参考资料旨在巩固所学知识，提高学生的应用能力。

核心素养目标

培养学生物理观念，通过探究力对物体做功的过程，发展学生的科学思维和实验探究能力。同时，注重提高学生的物理学科运用能力，让学生能够将功的概念应用于解决实际问题，增强学生的实践创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了力的基本概念、牛顿运动定律等力学基础知识，对力的作用效果有了一定的理解。此外，他们还了解了一些简单机械的工作原理，为理解功的概念打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生在日常生活中经常接触到与力、功相关的现象，因此对这部分内容有较高的兴趣。他们具备一定的观察、分析和实验操作能力，善于通过实践来探究问题。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对功的定义和计算方法可能存在理解上的困难。

-在实验探究过程中，可能对实验数据的收集和处理不够准确，导致结论出现偏差。

-将功的概念应用于解决实际问题时，可能难以找到合适的模型和计算方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

四、教学资源

-教科书（北师大版八年级物理下册）

-实验器材（包括弹簧测力计、滑轮组、小车、砝码等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学课件

-实验操作指导手册

-课堂练习题及答案

-当堂检测题及答案

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题，如“你们在生活中哪些地方见过力对物体做功的现象？”来引起学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：回顾之前学过的力的作用效果，以及力与运动的关系，为引入功的概念做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解功的定义、功的计算公式（W=Fs），以及功的单位。

-举例说明：通过举例说明，如推车、提水等日常生活中的例子，帮助学生理解功的概念。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，思考如何测量力对物体做的功，并进行简单的实验探究。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行实验，使用弹簧测力计和滑轮组等器材，测量不同力对物体做功的大小。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，确保实验的准确性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调功的定义和计算方法，以及实验探究的重要性。

5.作业布置（约10分钟）

-布置相关的课后练习题，要求学生结合课堂所学，运用功的概念解决实际问题，加深对知识的理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关物理学家的故事，如牛顿、阿基米德等，他们的发现与功的概念有关。

-功和能量在自然界和工程领域的应用案例，例如：机械能的转化、水力发电、风力发电等。

-功率的概念及其在生活中的应用，如家用电器的功率、汽车发动机的功率等。

-物理实验视频，展示如何测量力对物体做功的实验过程。

-科普文章或书籍，介绍功和能量在科技发展中的作用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关物理学家的传记，了解他们的科学探索过程，激发学生对物理学科的兴趣。

-引导学生关注生活中的物理现象，观察并分析机械设备中的功和能量转化过程。

-建议学生观看物理实验视频，学习实验操作技巧，加深对实验结果的理解。

-推荐学生阅读科普文章或书籍，拓宽知识视野，理解功和能量在科技发展中的重要地位。

-鼓励学生进行小制作或小发明，将所学知识应用于实际生活中，如设计一个简单的机械装置来提升物体的位置。

-建议学生参与科学小组讨论，共同探讨功和能量相关的科学问题，培养团队合作能力。

-鼓励学生参加科学竞赛或活动，如科技创新大赛，将所学知识运用到实际项目中。

板书设计

①功的定义与公式

-重点知识点：功的定义、功的计算公式

-重点词：力、位移、功

-重点句：功是力与物体在力的方向上位移的乘积

②功的单位与换算

-重点知识点：功的单位、功的单位换算

-重点词：焦耳、牛顿、米

-重点句：1焦耳等于1牛顿的力使物体在力的方向上移动1米

③功的计算实例

-重点知识点：功的计算实例

-重点词：力