2024-2025学年新教材高中地理 第四章 交通运输布局与区域发展 第一节 区域发展对交通运输布局的影响（2）说课稿 新人教版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中地理第四章交通运输布局与区域发展第一节区域发展对交通运输布局的影响（2）说课稿新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合高中地理新人教版必修2教材，本节课以“区域发展对交通运输布局的影响”为主题，设计思路如下：首先，通过引导学生回顾上节课内容，引入本节课的主题；其次，利用多媒体展示我国不同区域的交通运输布局现状，让学生直观感受区域发展对交通运输布局的影响；接着，分析教材中的案例，引导学生探讨区域发展对交通运输布局的具体影响；最后，通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生结合实际，提出改善交通运输布局的建议。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生地理实践力，通过分析区域发展对交通运输布局的影响，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力；发展学生综合思维，使其能够从多角度、多层次分析区域发展中的地理现象；培养空间观念，使学生能够准确把握地理事物的空间分布及其相互关系。

重点难点及解决办法

重点：理解区域发展对交通运输布局的影响机制。

解决办法：通过案例分析，结合图表数据和实地考察，使学生直观理解区域发展对交通运输布局的作用，引导学生从经济发展、人口分布、资源分布等角度进行分析。

难点：如何将理论知识应用于实际问题的解决。

突破策略：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟规划者身份，针对具体区域提出交通运输布局优化方案，从而将理论知识与实践相结合，提升学生的实际应用能力。同时，教师提供及时的反馈和指导，帮助学生深化理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解交通运输布局的基本概念和理论，确保学生掌握基础知识。

-案例分析法：通过分析具体区域的交通运输布局案例，引导学生深入理解理论知识。

-小组讨论法：分组讨论，鼓励学生相互交流，共同探讨区域发展对交通运输布局的影响。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示交通运输布局的图片、图表和数据，增强视觉效果。

-教学软件：利用地理信息系统软件，模拟不同区域的交通运输布局，提高学生的空间分析能力。

-网络资源：引导学生使用网络资源，查找相关资料，拓宽知识面，增强学习的自主性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对区域发展对交通运输布局的影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道区域发展对交通运输布局有什么影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于区域发展与交通运输布局的图片或视频片段，让学生初步感受两者之间的紧密联系。

-简短介绍区域发展对交通运输布局的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解区域发展对交通运输布局的基本概念、影响因素和作用。

过程：

-讲解区域发展对交通运输布局的定义，包括其主要影响因素如经济发展、人口分布、资源分布等。

-详细介绍区域发展与交通运输布局的相互关系，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解区域发展对交通运输布局的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解区域发展对交通运输布局的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的区域发展与交通运输布局案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解区域发展对交通运输布局的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论区域发展对交通运输布局的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与区域发展对交通运输布局相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对区域发展对交通运输布局的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调区域发展对交通运输布局的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括区域发展对交通运输布局的基本概念、影响因素、案例分析等。

-强调区域发展对交通运输布局在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课