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第七章平行线的证明(压轴专练)(八大题型)
题型1:平行线—M型(含锯齿型)
1.如图1,已知AB∥CD,∠B=30°,∠D=120°;
(1)若∠E=60°,则∠F=;
(2)请探索∠E与∠F之间满足的数量关系?说明理由;
(3)如图2,已知EP平分∠BEF,FG平分∠EFD,反向延长FG交EP于点P,求∠P的度数.
2.问题情境:如图1,已知∥,.求的度数.
?????
经过思考,小敏的思路是:如图2,过P作PE∥AB,根据平行线有关性质,可得.
问题迁移:如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,,.
(1)当点P在A、B两点之间运动时,、、之间有何数量关系?请说明理由.
(2)如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出、、之间的数量关系.
(3)问题拓展:如图4,∥,是一条折线段,依据此图所含信息,把你所发现的结论,用简洁的数学式子表达为.
题型2:平行线—笔尖型
3.如图1,已知AB//CD,P是直线AB,CD外的一点,PF⊥CD于点F,PE交AB于点E,满足∠FPE=60°.
(1)求∠AEP的度数;
(2)如图2,射线PN从PE出发,以每秒10°的速度绕P点按逆时针方向匀速旋转,当PN到达PF时立刻返回至PE,然后继续按上述方式旋转;射线EM从EA出发,以相同的速度绕E点按顺时针方向旋转至EP后停止运动,此时射线PN也停止运动.若射线PN、射线EM同时开始运动,设运动时间为t秒.
①当射线PN平分∠EPF时,求∠MEP的度数(0°<∠MEP<180°);
②当直线EM与直线PN相交所成的锐角是60°时,则t=.
4.AB∥CD,点P为直线AB,CD所确定的平面内的一点.
(1)如图1,写出∠APC、∠A、∠C之间的数量关系,并证明;
(2)如图2,写出∠APC、∠A、∠C之间的数量关系,并证明;
(3)如图3,点E在射线BA上,过点E作EF∥PC,作∠PEG=∠PEF,点G在直线CD上,作∠BEG的平分线EH交PC于点H,若∠APC=30°,∠PAB=140°,求∠PEH的度数.
题型3:平行线—“鸡翅”型
5.如图,已知:点A、C、B不在同一条直线,
??
(1)求证::
(2)如图②,分别为的平分线所在直线,试探究与的数量关系;
(3)如图③,在(2)的前提下,且有,直线交于点P,,直接写出.
6.已知,,.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,作的平分线交于点,点为上一点,连接,若的平分线交线段于点,连接,若,过点作交的延长线于点,且,求的度数.
题型4:平行线—“骨折”型
7.已知,AB∥CD.点M在AB上,点N在CD上.
(1)如图1中,∠BME、∠E、∠END的数量关系为:;(不需要证明)
如图2中,∠BMF、∠F、∠FND的数量关系为:;(不需要证明)
(2)如图3中,NE平分∠FND,MB平分∠FME,且2∠E+∠F=180°,求∠FME的度数;
(3)如图4中,∠BME=60°,EF平分∠MEN,NP平分∠END,且EQ∥NP,则∠FEQ的大小是否发生变化,若变化,请说明理由,若不变化,求出∠FEQ的度数.
8.(1)如图,AB//CD,CF平分∠DCE,若∠DCF=30°,∠E=20°,求∠ABE的度数;
(2)如图,AB//CD,∠EBF=2∠ABF,CF平分∠DCE,若∠F的2倍与∠E的补角的和为190°,求∠ABE的度数.
(3)如图,P为(2)中射线BE上一点,G是CD上任一点,PQ平分∠BPG,GN//PQ,GM平分∠DGP,若∠B=30°,求∠MGN的度数.
题型5:三角形的内角和与外角性质综合
9.综合与探究
如图1,在中,,的平分线相交于点O,老师通过度量角的度数,计算后发现.
(1)请你证明老师的发现;
(2)老师在学生完成后说:“如果将三角形内角平分线改成外角平分线会怎样呢?”
①“兴趣小组”提出问题:如图2,的外角,的平分线相交于点O,请猜想与之间的数量关系,并加以证明;
②“智慧小组”提出问题:如图3,的外角的平分线与内角的平分线相交于点O,请猜想与之间的数量关系(请直接写出数量关系式).
10.已知:如图1,在中,点D是上一定点,点E是上一动点.
(1)设.
①当时,求的度数;
②在图2中,作出点E使与β互补(要求尺规作图,保留作图痕迹.不写作法);
(2)把沿着所在的的直线折叠,使A的对应点落在的外部,如图3,和相邻的外角的平分线相交于点G.①求证:;
②当时,试探究是否为定值,若是定值,求出的度数,若不是定值,请说明理由.
题型6:平行线、三角形的内角和与外角性质综合
11.在四边形中,的平分线交边于点,的平分线交直线于点.
(1)当点O在四边形的内部时.
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