济南大学生物技术专业基因工程实验课程2024版教学大纲.docxVIP

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济南大学生物技术专业课程教学大纲

基因工程实验

一、课程基本信息

课程名称

基因工程实验/GeneEngineeringExperiment

课程类别

专业基础课程

课程编码

19A00447

学分

1.5

学时

总学时：48

理论：0实践：48

课程负责人

何文兴

适用专业

生物技术

先修课程

遗传学、基因工程

后续课程

专业拓展课程

二、课程简介

本课程是为《基因工程》课所开的实验。通过该实验课的教学，使学生掌握基因工程基本实验设计、实验方法、实验结果分析等，培养学生独立处理问题和解决问题的能力。通过基因工程实验教学进一步巩固理论课讲授的基本理论和实验原理等，并学会如何利用实验手段实现科学研究的基本思维和目的。通过基因工程实验教学进一步巩固理论课讲授的基本理论和实验原理等，并能够依据基因工程基本原理和技术设计、实施针的研究方案，完成常规基因工程任务。

三、课程目标及其与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

目标1：了解基因克隆的基本原理、概念、内涵，基本操作技术、操作元件，基因表达检测等。

3.了解生物技术的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展动态，以及生物技术产业的发展状况。

3

目标2：掌握基因工程操作分子克隆、体外重组、目的基因转化、分子杂交检测、基因组研究技术等基本原理和实现技术。

4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物

技术下游工程实践和技术革新的基本能力。

4

目标3：具备综合运用基因工程原理和技术解决完成经典基因工程操作能力，并能推演到微生物基因工程、植物基因工程、动物基因工程、医药基因工程等基因工程应用实践中，能够解决基因工程应用于医养健康、食品、环境、功能性材料等领域的技术问题。

4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物

技术下游工程实践和技术革新的基本能力。

4

四、教学安排

项目一：基因组DNA的提取（支撑课程目标1,2）建议学时：6

[教学目的与要求]掌握从不同材料中提取DNA的基本原理，学习基因组DNA提取方法。

[教学方式]讲解实验原理和实验操作方法，以学生自己动手操作为主，最后分组总结和全班实验。

[场所及条件要求]基因工程实验室，实验室中备至微量移液器、旋涡混合器、低温高速离心机、研磨仪等。

[作业要求]基础性实验，每2个学生一组。实验前进行实验预习，实验结束后完成实验报告。

[注意事项]在实验室内注意水电和危险试剂的安全问题。

项目二：PCR扩增目的基因（支撑课程目标1,2）建议学时：6

[教学目的与要求]掌握PCR扩增目的基因的原理，学习PCR反应体系和循环参数的设定，理解PCR扩增实验的注意事项。

[教学方式]讲授实验原理和操作方法，学生亲自动手操作与演示相结合。

[场所及条件要求]基因工程实验室，实验室中备至制冰机、低温离心机、电泳仪、紫外灯检测仪、PCR扩增仪等。

[作业要求]基础性实验，每2个学生一组。实验前进行实验预习，实验结束后总结实验，分析PCR扩增影响因素并完成实验报告。

[注意事项]在实验室内注意水电和危险试剂的安全问题。

项目三：核酸的检测（支撑课程目标1,2）建议学时：6

[教学目的与要求]掌握核酸检测的原理，学习紫外分光光度和琼脂糖凝胶电泳检测核酸的方法，理解实验过程中的注意事项。

[教学方式]讲授实验原理和操作方法，学生亲自动手操作与演示相结合。

[场所及条件要求]基因工程实验室，实验室中备至制冰机、低温离心机、电泳仪、紫外分光光度计、微量移液器、凝胶成像系统等。

[作业要求]基础性实验，每2个学生一组。实验前进行实验预习，实验结束后总结实验，分析核酸电泳的影响因素并完成实验报告。

[注意事项]在实验室内注意水电和危险试剂的安全问题。

项目四：T-A克隆（支撑课程目标1,2）建议学时：6

[教学目的与要求]掌握T-A克隆的原理和方法。

[教学方式]讲解实验原理和操作方法为辅，以学生自己动手操作为主。

[场所及条件要求]基因工程实验室，实验室中备至恒温摇床、超净工作台、制冰机、微量移液器、离心机、冰盒等。

[作业要求]基础性实验，每2个学生一组。实验前进行实验预习，实验结束后进行实验总结，理解实验中的影响因