科教版体育与健康教案--六年级第22周--上册.docVIP

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年级

六

学科

体育

主备人

翟小勃

使用人

内容

正面头顶球

时间

学习

目标

1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习；?

2、使学生基本掌握正面头顶球的技术并能够简单的与实战相结合。?

3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。

学习

重点

难点

重点：头顶球的时机判断?；难点：头顶球时的落点判断?

课前

准备

选择合适的场地

课时

安排

1

导学过程

思考与调整

一、课堂常规

1）值日生整队集合报告人数

2）师生问好

3）宣布本节课教学内容：脚外侧运球技术

4）检查服装，安排见习学生

二、专项准备活动：

1、绕校园跑5圈

2、徒手操4*8拍

1．头部运动2．扩胸运动3．振臂运动

4．转体运动5．腹背运动6．弓步压腿

7．侧压腿8．膝绕环手腕脚踝运动

三、合作探究、掌握技能

正面头顶球的动作要领：

原地顶球时，身体对正来球，两腿自然开立，膝微屈，两眼注视来球。随球

临近时，上体稍后仰，展腹挺胸，两臂自然张开，

下颌收紧，身体自下而上地蹬地、收腹、摆体、顶送发力、当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部。

组织教法：

1、通过老师讲解示范使学生充分了解头顶球技术；?

2、强调头顶球时的触球部位、起跳时机及落点判断是头顶球技术的重点和难点。?

3、提示发力部位，提醒学生避免闭。

学生练习：?

?两人原地头顶球练习?

?顶固定球的练习：体会头与球的接触时机，动作方法。

练习队形：?

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆?☆

☆☆☆☆☆

???△?

3、?在进行头顶球入球门练习

结束部分

1、放松活动。

2、呼吸放松，下课，归还器材。

场地设计：准备器材：小足球4个

课后反思：

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年级

六

学科

体育

主备人

翟小勃

使用人

内容

乒乓球---接上旋、下旋球

时间

学习

目标

通过学习使学生了解接上旋、下旋球技术动作，激发学生的兴趣爱好，培养学与练的主动性。?

2、使学生牢固掌握接上旋、下旋球的技术,发展学生的协调性，灵敏性。?

学习

重点

难点

重点：判断来球，选择最佳击球位置。?

难点:?身体协调用力配合。

课前

准备

准备好教学器材

课时

安排

1

导学过程

思考与调整

一、课堂常规?

1、指定集合地点?

2、听取体育委员汇报人数

3、师生问好?

宣布本课内容及要求

5、检查服饰、安排见习生

二、专项准备活动

1、学生围成圈跑动并听教师口令进行单脚跳、前踢腿、后踢腿等脚步动作变化

2、徒手操：一共8节[4×8节拍]

1．颈部运动?2．扩胸运动?3．振臂运动?

4．体转运动?5．腰部绕环?6．弓箭步压腿?

7．膝部绕环?8．活动手腕脚腕

合作探究、掌握技能

（一）、接上旋球

上旋球一般采用推、拨、攻、拉等技术回接。

要求：

准确判断对方旋转球的落点及路线。

击球要果断。

自我评价：

你能接好上旋球吗？

你能按自己的想法控制球的落点吗？

（二）、街下旋球

动作要领：

多采用搓球技术回球。一般情况下，不出台的球用搓，出台的球用进攻回接。

要求：

准确判断对方球的旋转方向

搓球时应根据对方的站位调整球的落点及路线。

评价标准：

初级：成功回接5次

中级：成功回接7次

高级：成功回接9次

结束部分

(一)．放松整理活动

1.甩手臂

2.拍打大腿和小腿肌肉按摩

动作要求：认真参与，自然放松，做到身心放松。

动作任务：

了解放松方法

2．知道放松对身体的益处。

(二).小结

(三).师生再见

场地设计准备好器材：乒乓球拍4副

课后反思：