2024-2025学年统编版初中语文九年级（上）教案 第四单元第16课《我的叔叔于勒》（第2课时）.docx

我的叔叔于勒

第二课时

一、导入新课

我们都知道，小说有三要素：人物、情节、环境。人物描写又分为正面描写和侧面描写，描写方法主要有外貌描写、心理描写、神态描写、动作描写、语言描写、细节描写。情节安排又多以开端、发展、高潮、结局为主。环境描写可分为自然环境描写、社会环境描写两个方面。这节课我们就从这三个方面分析《我的叔叔于勒》这篇课文。

二、整体感知

课文描写人物时，用了哪些描写手法？菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？菲利普夫妇有怎样的性格特征？

下面同学们就带着这些问题，再次深入研读课文，在课文中寻求答案。（小组同学可以小声探讨，教师巡视提示。）

三、合作探究

（一）人物形象

1.品析菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态，探讨他们遇到于勒时的心情、态度是怎样的。

示例：

人物

语言

动作

神态

菲利普

“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”/“啊！啊！原来如此……如此……”/“咱们怎么办呢？”/“出大乱子了！”

向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来/父亲赶紧走去/父亲指着女婿对她使了个眼色

突然好像不安起来/脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样/脸色早已煞白,两眼呆直/神色张皇/神色很狼狈

克拉丽丝

“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”/“可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”/“应该把孩子们领开。”/“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”/“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”

她在哆嗦/她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了

我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说/突然暴怒起来/吓了一跳，直望着我说

明确：菲利普——紧张、恐慌以致失魂落魄；克拉丽丝——虽有过短暂的慌张，但很快镇静下来，并沉着冷酷地做了安排。

结合人物的语言、动作、神态，我们可以看出遇到于勒时，菲利普夫妇极度失望、担心、害怕，害怕于勒认出自己，避之唯恐不及。

2.从菲利普夫妇对于勒的不同态度中，你认为菲利普是一个怎样的人？作者塑造这个人物形象又有什么作用？

明确：菲利普是一个狠心、冷酷的可恶、可鄙的人。他只认金钱不认亲兄弟——可恶，狠心；金钱至上——可鄙，冷酷。作者通过对这个人物形象的塑造，揭露了金钱社会中人与人之间的冷酷关系，揭示了资本主义社会金钱至上这一主旨。

3.文章还有哪些语句能够体现出作者对菲利普夫妇讽刺的态度？

明确：（示例）①“你们要不要我请你们吃牡蛎？”揭示了菲利普附庸风雅的庸俗心理，表现了他想进入上流社会的思想。

②“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”菲利普神态异常，说话语无伦次，生动地描写了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。

③“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”菲利普夫人自私、势利、刻薄、泼辣的个性展露无遗。

4.通过小说的细节描写，我们可以看出菲利普夫妇是怎样的人物形象？

明确：菲利普夫妇是很典型的小市民形象，他们自私贪婪、唯利是图、冷酷无情、嫌贫爱富。菲利普还爱慕虚荣，菲利普太太（克拉丽丝）小气精明、临乱不慌、刻薄泼辣。

5.小说从哪些不同侧面勾勒出了于勒的人物形象？

明确：（1）第6段，传说的于勒：品行不好，挥霍钱财。

（2）第10段，信中的于勒：希望回报家人，渴望亲情，不愿家人为他担心。

（3）第33段，船长谈于勒：沦为穷水手，无颜见家人，不愿再次成为家人负担。

（4）第42段，“我”眼中的于勒：衰老，愁苦，疲惫，让人同情和怜悯。

6.你能否在这些材料中发现一个真实的于勒？我们应该以怎样的态度来看待评价于勒？作者塑造于勒这一形象的作用有哪些？

明确：（示例）于勒年轻时有挥霍钱财的恶习，是应当谴责的。然而，被亲人赶出家门漂泊海外的于勒心中仍然保存着对家人的牵挂和希望回报家人、不愿家人为他担心的亲情，这又是他善良可贵的品质。

纵观于勒的一生，他经历了家人的唾弃及海外的漂泊。海外漂泊的过程中，他虽有一时的成功，然而终究又不可挽回地沦为一个衰老穷苦的水手。从这一点上看，于勒是人生的失败者，他的一生从某种程度上来说是一出艰苦挣扎的小人物的悲剧。总的来说，于勒虽然有较大的缺陷，然而他善良的本性和坎坷的命运却是值得我们同情的。

小说紧紧围绕着于勒的命运展开，他起着推动故事情节发展的作用。

7.于勒虽曾是浪子，但终究是菲利普先生的亲兄弟。那么菲利普夫妇是如何对待这个亲兄弟的呢？请画出表现菲利普夫妇对于勒态度的句子，概括菲利普夫妇对于勒前后态度的变化。

明确：（示例）（1）于勒无钱：在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就