冀人版（2017秋）科学 五年级上册 4.docxVIP

冀人版（2017秋）科学五年级上册4.14光从哪里来教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合五年级学生的认知水平和冀人版（2017秋）科学五年级上册4.14节“光从哪里来”的课程内容，本节课的教学设计旨在通过观察和实践，让学生了解光的来源，掌握光的基本特性，培养他们探究自然现象的兴趣和动手操作能力。通过联系生活实际，使学生在掌握知识的同时，能够将所学应用于生活，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力和科学思维能力。通过探究光的来源，学生将提升观察、实验、推理和交流的科学探究技能；同时，通过分析光的特性和应用，发展学生的逻辑思维和批判性思维，增强他们将科学知识应用于解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基础的自然科学概念，如光、影子的形成等。

-学生在日常生活中已有对光的直观认识，如太阳光、灯光等。

-学生可能已通过之前的课程学习，对光源有初步的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对光的现象充满好奇，对实验和观察有较高的兴趣。

-学生具备一定的观察和动手操作能力，能够参与实验活动。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解光的传播原理和不同光源的特性。

-在实验过程中，学生可能遇到操作困难，需要教师指导。

-学生可能混淆自然光源和人造光源的区别，需要通过实例和对比学习来明确。

教学资源准备

1.教材：人手一册冀人版（2017秋）科学五年级上册教材。

2.辅助材料：收集光的传播和应用的图片、视频，制作PPT用于课堂教学。

3.实验器材：每组学生准备蜡烛、手电筒、透明玻璃杯、水、白纸等实验材料，确保实验安全进行。

4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，保证学生有足够空间进行实验操作和小组交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对光的来源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道光是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于光的图片或视频片段，如太阳光、灯光、影子等，让学生初步感受光的魅力和重要性。

-简短介绍光的基本概念、光源的种类以及光在自然界和人类生活中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.光的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解光的基本概念、光的来源和特性。

过程：

-讲解光的概念，包括自然光源和人造光源的定义。

-详细介绍不同光源的特性，如太阳光、烛光、灯光等。

-使用图表或示意图帮助学生理解光的传播原理和光速的概念。

3.光的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解光的特性和应用。

过程：

-选择几个典型的光源案例进行分析，如太阳光、萤火虫的发光原理等。

-详细介绍每个案例的背景、发光原理和实际应用，让学生全面了解光的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用光源知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论光的未来应用或探索方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与光相关的主题进行深入讨论，如光的传播、光的反射等。

-小组内讨论该主题的原理、现象以及可能的实验验证方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对光的来源和应用的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的原理、现象、实验验证方法等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调光的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括光的概念、光源的种类、光的特性和案例分析等。

-强调光在自然界和人类生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用光学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于光在日常生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述光的概念，区分自然光源和人造光源。

-学生理解了光的传播原理，包括光的直线传播和反射现象。

-学生掌握了不同光源的特性，如太阳光的成分、烛光的产生原理等。

-学生能够通过实验观察和记录光的传播和反射现象，验证光的科学原理。

2.实践操作方面：

-学生在实验中学会了正确使用蜡烛、手电筒等