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第一单元·大自然的秘密
本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了三篇课文,侧重于体现大自然
的一些科学知识。本单元的学习重点之一:积累并运用表示动作的词语。三篇课
文中的动词用得准,用得巧,增强了表达效果。本单元的学习重点之二:借助图
片,了解课文的内容。三篇课文都配有多幅插图,画面色彩鲜艳,形象活泼生动,
极具吸引力和感染力。要注意引导学生借助图片理解重点词句,了解课文内容,
借助图片来讲述、背诵课文。本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事”,
重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。教师要组织开展跟进式阅读,
可以分阶段组织分享与交流读书活动,促进和保持学生阅读的兴趣。“我爱阅读”
以学生自主阅读、伙伴间交流为主,交流的方式可以多样,让学生在无拘无束的
交流中,感受阅读的乐趣。
分类具体内容内容简说教学要点课时安排
借助图片、表示
本文是一篇科学童时间变化的句子和
话,展现了小蝌蚪发育成表示动作的词语,了
小蝌蚪
青蛙的变化过程及其生解课文内容,说清楚2课时
找妈妈
活习性的变化,揭示了遇小蝌蚪成长的过程;
事要主动探索的道理。看图讲小蝌蚪找妈
课
妈的故事。
文
借助图片、关键
本文是一篇科学童
句和动词,了解课文
话,采用第一人称进行叙
内容,说清楚“我”
我是什么述,寓水的知识于趣味故2课时
是什么,“我”会变
事之中,介绍了水的变化
成什么;体会文章用
及其利与害。
词的准确。
借助图片、关键
本文讲述了蒲公英、句和动词,了解课文
植物妈妈
苍耳、豌豆三种植物传播内容,说清楚植物妈2课时
有办法
种子的方法。妈是怎么传播种子
的。
利用鹦鹉、萤火虫、
能清楚地介绍
松鼠三种动物的独特之
口语一种动物有趣的地
有趣的动物处引入口语交际,激发学1课时
交际
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