《长征胜利万岁》学习任务单（精品课）.docxVIP

基础教育精品课

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

高二

学期

秋季

课题

《长征胜利万岁》

教科书

书名：普通高中教科书语文选择性必修上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.了解革命回忆录的基本特点，通过聚焦文本叙述视角，感受革命战士们崇高的革命情怀。

2.通过比较阅读，分析作者采用的叙述时间、叙述节奏，体会作者写作意图；揣摩文本细节，感悟回忆录的启示性意义，了解长征胜利的历史必然性。

课前学习任务

1.浏览有关长征的文学艺术作品，积累历史背景资料，感知长征在革命史上的战略意义。

2.阅读纪实性作品《红星照耀中国》等，初步了解回忆录这一文体的基本特征。

课上学习任务

【学习任务一】聚焦叙述视角，感受革命情怀

圈划文本中作者采用的叙事人称，看看有哪些特点？

【学习任务二】关注叙述时间，体会写作意图

1、梳理文本，根据文中的时间提示词，简要概括本文记叙的具体事件。

2．比较阅读：与聂荣臻同志的回忆录比较，发现不同作家在叙述时间与叙述节奏上的差异。

3．揣摩文本细节，思考“时间”赋予了回忆录怎样的特殊价值与启示意义。

推荐的学习资源

诗歌《七律·长征》（毛泽东）；纪录片《长征》、《长征大会师》（CCTV节目官网）。

《忆长征》，杨成武，1982年，解放军文艺出版社；《长征回忆录》，成仿吾，1977年，人民出版社；《红星照耀中国》，埃德加·斯诺。