西师大版数学（2024）一年级上册1.2. 比较课件(共28张PPT).pptxVIP

;1.0~9的认识;课时目标;同学们,在我们的生活中,数字大小的比较无处不在。;比较;看看图中都有什么?各有多少?;一只蜜蜂采一朵花,花朵够不够呢?;怎样才能知道花朵够不够呢？;一个对一个地比,你从中知道了什么?;我们应该用什么符号来表示它们的大小关系呢?;蜻蜓和蜜蜂比,谁多?;探究新知;探究新知;探究新知;圆形图片有几个?三角形图片有几个?;那你们知道怎么比较大小吗?;3与5比较,3大还是小?该用什么符号来表示它们的大小关系呢?;“”表示前面的数比后面的数?;比较;探究新知;巩固拓展;1、可以用圆形和三角形分别代表6和9,对着摆一摆,就可以比较出大小。;巩固拓展;巩固拓展;同学们,在这一单元我们学会了通过一一对应的方法来比较大小，直观地看出谁多谁少。还认识了三种新的符号“”“”和“=”学会了用符号比较数之间的大小,还能用多种方法比较两个数的大小。;