人教版九年级化学上册 第四单元 课题2 水的组成 第2课时（共20张PPT）.pptxVIP

课题2水的组成人教版九年级上册第四单元第二课时知识目标新课导入课程讲授习题练习

知识回顾1、氢气的物理性质和化学性质有哪些？2、氢气如何验纯？3、氢气燃烧的文字表达式是什么？4、水电解后正负极玻璃管内有什么现象？比例是多少？5、水是由什么元素组成？电解文字表达式是什么？

课程讲授知识目标初步认识1.认识水分子发生反应的微观示意图；2.了解并区分单质和化合物；3.知道什么是氧化物。

水分子分解微观示意图课程讲授初步认识氢原子氧原子水（H2O）氢气（H2）氧气（O2）通电水是由氢元素和氧元素组成。定性每个水分子中氢原子和氧原子的个数比为2:1。定量微观宏观

水分子分解微观示意图课程讲授初步认识氢原子氧原子水（H2O）氢气（H2）氧气（O2）通电1.化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新排列组合成新分子。2.水是由水分子构成。3.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。

课程讲授新课推进单质与化合物单质①定义：由同种元素组成的纯净物；②特征：只有一种元素，纯净物；③举例：氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、铁（Fe）。

课程讲授新课推进单质与化合物化合物①定义：由不同种元素组成的纯净物；②特征：两种及以上元素，纯净物；③举例：二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、水（H2O）。

课程讲授新课推进单质与化合物氧化物①定义：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；②特征：只有两种元素，一种必是氧元素，化合物；③举例：二氧化碳（CO2）、氧化亚铁（FeO）、水（H2O）。

课程讲授新课推进单质与化合物物质分类物质纯净物混合物单质化合物氧化物非氧化物你能分别举例吗？

课程讲授新课推进方法导引分类在化学研究中，我们常依据一定的标准对物质及其变化进行分类。例如：依据元素组成将纯净物分为单质和化合物，依据反应物和生成物种类的多少将一些化学反应分为分解反应和化合反应等。分类是一种科学方法。根据研究对象的共同点和差异点，将其分成不同的类别，可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。

课程讲授小结1.分类是一种科学方法。依据一定的标准，可以对物质及其变化进行分类。2.单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。3.由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。学完本课题你应该知道

习题练习1.下列物质中，属于化合物的是（）A.食醋B.白酒C.糖水D.水D2.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）A．氮气二氧化锰B．二氧化碳氧气C．空气硫D．冰水B

习题练习3.下列有关水的说法中，正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成B.水分子由氢原子和氧原子构成C.河水经过过滤后就得到纯水D.水转化为水蒸气后水分子变大B

习题练习4.下列各图是表示气体分子的示意图,图中黑白圆圈分别表示两种不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是（）A

习题练习5.将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物进行分类。（1）空气（2）氧气（3）水蒸气（4）二氧化硫（5）高锰酸钾（6）铁粉（7）氮气（8）四氧化三铁解：混合物：（1）；纯净物：（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）；单质：（2）（6）（7）；化合物：（3）（4）（5）（8）；氧化物：（3）（4）（8）；

习题练习6.从不同的角度研究物质是化学中常用的研究思路。请阅读“科学史话——水的组成揭秘”，回答下列问题。（1）人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。①在普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是。请用文字表示其与空气混合后点火所发生的反应：。②在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁)生成，同时得到了“易燃空气”，请用文字表示这一化学反应：。氢气氢气+氧气水点燃水+铁四氧化三铁+氢气加热

习题练习6.从不同的角度研究物质是化学中常用的研究