人教版九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取（共21张PPT）.pptxVIP

课题3二氧化碳的实验室制取人教版九年级上册第六单元知识目标新课导入课程讲授习题练习

新课导入植物的生长离不开阳光、水和氧气，也离不开二氧化碳。我们已经在实验室学会制取氧气，那如何在实验室制取二氧化碳呢？制取氧气装置

课程讲授知识目标初步认识1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。2.探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3.了解实验室中制取气体的一般思路和方法。

课程讲授初步认识能生成二氧化碳的反应②石灰石高温分解：CaCO3CaO+CO2↑①木炭在氧气中燃烧：C+O2CO2③木炭还原氧化铜：C+2CuO2Cu+CO2↑取材不便，条件限制，操作较复杂，产生的二氧化碳不便收集等，所以这些反应均不能用于实验室制取二氧化碳。反应前后都有气体，生成的气体不易收集反应条件苛刻反应物不易得

实验室里制取二氧化碳的化学反应原理课程讲授初步认识大理石、石灰石稀盐酸与大理石或石灰石反应反应原理：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2CO3H2CO3===H2O+CO2↑总反应为：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑不稳定易挥发

实验室里制取二氧化碳的装置课程讲授初步认识1.发生装置的选择①固液不加热型适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热等条件制取气体。②固固加热型适用于：反应物皆为固态，反应需加热，制取气体。

课程讲授初步认识2.收集装置的选择①排水法：不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应。②向上排空气法：密度比空气大的气体。③向下排空气法：密度比空气小的气体。①②③实验室里制取二氧化碳的装置

课程讲授初步认识项目制取原理反应物的状态反应条件气体密度与空气密度比较(大或小)是否溶于水,是否与水反应CO2稀盐酸和大理石(或石灰石)反应固、液常温比空气的大溶于水,与水反应O2高锰酸钾分解固加热比空气的大不易溶于水,不与水反应过氧化氢分解固、液常温比较CO2与O2实验室里制取二氧化碳的装置

课程讲授初步认识总结：在实验室制取二氧化碳可选择类似于分解过氧化氢制氧气的发生装置。采用向上排空气法收集。液封，防止气体溢出实验室里制取二氧化碳的装置

请根据二氧化碳的性质讨论：（1）怎样检验生成的气体是二氧化碳？课程讲授实验室里制取二氧化碳思考与讨论将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。新课推进

请根据二氧化碳的性质讨论：（2）用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明瓶中已充满了二氧化碳？课程讲授实验室里制取二氧化碳思考与讨论将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。新课推进

课程讲授实验室制取二氧化碳实验步骤：①连接仪器，检查装置气密性；②装入试剂；③收集气体；④检验；⑤验满。新课推进

课程讲授编号实验内容实验现象实验分析1Na2CO3粉末和稀盐酸2Na2CO3粉末和稀硫酸3CaCO3粉末和稀盐酸有大量气泡产生，反应剧烈有大量气泡产生，反应剧烈反应速率太快，不易收集反应速率太快，不易收集有大量气泡产生，反应剧烈反应速率太快，不易收集实验室制取气体的一般思路和方法方法导引1.确定制取气体的化学反应原理

课程讲授编号实验内容实验现象实验分析4石灰石和稀盐酸5CaCO3粉末和稀硫酸6石灰石和稀硫酸产生气泡速率比较适适合实验室制取二氧化碳气体有大量气泡产生，反应剧烈反应速率太快，不易收集开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生反应一会儿就停止因为稀硫酸与大理石(或石灰石)反应生成微溶于水的硫酸钙会附着在其表面,阻止反应的继续进行。实验室制取气体的一般思路和方法方法导引1.确定制取气体的化学反应原理

课程讲授方法导引实验室制取气体的一般思路和方法1.确定制取气体的化学反应原理2.设计制取气体的实验装置发生装置收集装置反应物的状态：固固、固液、液液……反应条件：是否需要加热、加催化剂……排空气法：与空气比较密度来确定瓶口朝向排水法：不易溶于水、不与水反应3.根据气体的性质（如可燃性和助燃性等）检验和验满所制气体

课程讲授小结1.实验室里可用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳；2.实验室里制取二氧化碳的装置，检验二氧化碳和证明是否集满的方法；3.实验室里制取气体的一般思路和方法。学完本课题你应该知道

习题练习1.实验室里采用下图所示的装置制取二氧化碳时，一般有5个步骤：①检查装置的气密性；②按要求组装好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④收集气体；⑤向锥形瓶中放入几小块石灰石。正确的操作顺序是（填序号）。②①⑤③④

习题练习2.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（）A.反应所需的试剂