第15课 声音的高低（教学教学设计）四年级科学上册同步高效课堂系列（粤教版）.docxVIP

第15课声音的高低（教学教学设计）四年级科学上册同步高效课堂系列（粤教版）

主备人

备课成员

教材分析

“第15课声音的高低（教学教学设计）”选自四年级科学上册同步高效课堂系列（粤教版）。本节课主要让学生通过观察和实验，了解声音的高低与振动频率的关系。教材通过生动的插图和实例，引导学生认识不同物体振动产生不同高低的声音，以及声音的高低与振动频率的关系，培养学生的观察力和实验能力，为后续学习声音的传播和声音的应用打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和科学思维能力。通过探究声音的高低与振动频率的关系，学生将提高观察现象、提出问题和设计实验的能力，发展实践操作素养。同时，通过分析实验结果，学生将学会归纳总结，培养逻辑思维和批判性思维，提升科学素养。此外，课程还将引导学生关注声音在生活中的应用，增强学生的社会责任感和创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了声音的基本概念，如声音的产生和传播，以及声音的响度。他们也对频率有一定的认识，能够理解频率与物体振动的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对声音有浓厚的好奇心，对于能够通过实验探究声音的高低变化感兴趣。他们在观察和实验方面具备一定的能力，喜欢通过动手操作来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和记录，有的学生擅长逻辑推理和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解声音高低与振动频率关系的抽象概念上遇到困难。此外，进行实验时，学生可能会在控制变量、准确记录数据等方面遇到挑战。对于一些动手能力较弱的学生，实验操作可能会是一大挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备粤教版四年级科学上册教材。

2.辅助材料：收集与声音高低相关的图片、视频，以及振动频率的图表，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备钢尺、音叉、橡皮筋等实验材料，确保数量充足且安全可用。

4.教室布置：划分实验操作区，设置讨论小组座位，以便于学生互动和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对声音高低的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道声音的高低是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同声音高低的音频片段，让学生初步感受声音高低的差异。

简短介绍声音高低的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.声音高低基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解声音高低的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解声音高低的定义，包括其主要决定因素。

详细介绍声音高低的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.声音高低案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解声音高低的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的声音高低案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解声音高低的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用声音高低知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论声音高低在日常生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与声音高低相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对声音高低的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调声音高低的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括声音高低的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调声音高低在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用声音高低知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于声音高低在日常生活中的应用短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展声音高低的科学原理，介绍声波的频率与声音高低的关系。

-探讨声音在不同介质中的传播特性，如固体、液体和气体中的声音传播速度和效果。

-分析声音高低在音乐中的应用，如不同乐器的音域和音色。

-介绍声音高低的测量工具，如频率计和分贝计的使用方法。

-探索声音高低在动物世界中的作用，例如鸟类的鸣叫和动