Module 1 Unit 1 Know yourself Welcome to the unit教学设计2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册.docxVIP

Module1Unit1KnowyourselfWelcometotheunit教学设计2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Knowyourself-Welcometotheunit

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生了解自我，通过探讨个人兴趣、性格特点等方面的内容，帮助学生建立自信，提高自我认知。课程内容与课本紧密相连，通过互动讨论、小组活动和情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语听说能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过探讨个人特征和兴趣，学生将提高用英语进行自我表达和交流的能力，增强跨文化交际意识。同时，通过分析个人特质，学生将锻炼批判性思维和创造性思维。课程设计注重激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力和合作学习能力，使学生在实际语言运用中不断提升个人素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述个人兴趣、性格和能力的词汇及表达方式。

②能够运用所学语言进行自我介绍和简单的日常交流。

③理解并运用本单元的语法点，如一般现在时态的运用。

2.教学难点

①区分并正确使用描述性格和兴趣的形容词和动词。

②在实际交流中灵活运用所学语言，准确表达个人观点和感受。

③理解并掌握英语中不同文化背景下对个人特质的描述方式。

教学方法与策略

1.采用互动讨论和小组合作的方式，让学生在交流中学习如何用英语描述自己。

2.设计角色扮演活动，模拟真实场景中的自我介绍，增强学生的实践运用能力。

3.利用多媒体资源，如视频、音频和PPT，展示不同文化背景下的人物介绍，增加趣味性和信息量。通过这些方法，激发学生的兴趣，促进他们的积极参与和深度学习。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewmodulecalledKnowyourself.Canyoutellmewhatyouthinkaboutwhenyouhearthisphrase?(让学生自由分享他们对“了解自己”的看法)

-Great!Knowingourselvesisveryimportant.Ithelpsusunderstandourstrengthsandweaknesses,anditcanguideusinmakingbetterdecisions.Now,letsseewhatweregoingtolearninthisunit.

2.展示目标

-Inthislesson,wewillfocusonWelcometotheunit.Bytheendofthisclass,youwillbeabletodescribeyourinterests,personality,andabilitiesinEnglish.Youwillalsolearnhowtointroduceyourselfandaskquestionsaboutothers.

3.课文主旨内容探究

-First,letslookatthemaintopicofthisunit.Pleaseturntopage[指定页码]inyourtextbooks.(等待学生翻到指定页码)

-Now,letsreadthetexttogether.(老师带领学生朗读课文)

-Afterreading,cananyonesummarizethemainideaofthetext?(鼓励学生概括课文主旨)

4.词汇学习

-Verygood!Now,letsfocusonsomekeyvocabulary.Pleaselookatthepicturesandthewordsnexttothem.(展示图片和词汇)

-Canyouguesswhatthesewordsmean?(让学生猜测词汇含义)

-Letscheckthemeaningstogether.(老师解释词汇含义)

-Now,letspracticeusingthesewords