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5.1导数的概念及其意义
5.1.1变化率问题
[学习目标]1.通过对大量实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程.(数学抽象)
2.会求函数在某一点附近的平均变化率.(数学运算)
3.理解函数的平均变化率、瞬时变化率及瞬时速度的概念.(数学抽象)
(教师用书)
1.高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位:m)与起跳后的时间t(单位:s)存在函数关系h(t)=-4.9t2+6.5t+10.
2.很多人都吹过气球,回忆一下吹气球的过程,可以发现随着气球内空气容量的增加,气球半径增加越来越慢,那么如何描述这种现象呢?
[讨论交流]
问题1.平均速度的定义是什么?
问题2.瞬时速度的定义是什么?
[自我感知]经过认真的预习,结合对本节课的理解和认知,请画出本节课的知识逻辑体系.
探究1平均速度
探究问题1某公路上存在一段长为2km的测速路段,假定测速超过100km/h即为超速,某汽车用时1.5min,它超速了吗?你觉得这种测速的本质是什么?
[提示]记测速为v,则v=2km1.5min=2km140
[新知生成]
1.平均速度:我们把位移s看成关于时间t的函数s=s(t),则物体在时间段[t1,t2]上的平均速度v=st
2.物体在某一时段内的平均速度的大小反映了物体运动的快慢.
[典例讲评]1.已知某质点按规律s=2t2+2t做直线运动(路程s的单位为m),求:
(1)该质点在前3s内运动的平均速度;
(2)该质点在2s到3s这段时间内运动的平均速度.
[解](1)依题意知Δt=3,Δs=s(3)-s(0)=24,
所以平均速度为v=ΔsΔt=24
(2)由题意知Δt=3-2=1,Δs=s(3)-s(2)=12,
所以平均速度为v=ΔsΔt=12
求物体运动的平均速度的步骤
(1)先计算位移的改变量s(t2)-s(t1);
(2)再计算时间的改变量t2-t1;
(3)得平均速度v=st
[学以致用]1.一质点做直线运动,其位移s与时间t的关系s(t)=t2+1,该质点在[2,2+Δt](Δt>0)上的平均速度不大于5,求Δt的取值范围.
[解]质点在[2,2+Δt]上的平均速度为
v=2+Δt2+1-22+1
又v≤5,即4+Δt≤5,所以Δt≤1.
又Δt>0,所以Δt的取值范围为(0,1].
探究2瞬时速度
探究问题2区间[t0,t0+Δt]表示时刻t0和其后某一时刻t0+Δt,随着Δt的改变,区间变大或变小,如果Δt变成无限接近0的正数,那么我们该如何认识v=st
[提示]用极限思想可以理解为t0时刻的瞬时速度.
[新知生成]
1.瞬时速度:物体在某一时刻的速度称为瞬时速度.
2.瞬时速度与平均速度的关系:从物理角度看,当时间间隔|Δt|无限趋近于0时,平均速度v就无限趋近于t=t0时的瞬时速度.
3.设物体运动的时间与位移的函数关系为s=s(t),则物体在t0时刻的瞬时速度为v=limΔ
【教用·微提醒】(1)“Δt→0”读作“Δt无限趋近于0”,是指时间间隔越来越短,能越过任意小的时间间隔,即|Δt|要多小就有多小,其含义是可以小于任何预先给定的正数,但Δt始终不能为零.
(2)当Δt→0,比值st0+Δt-s
(3)“lim”意为极限,limΔt→0st0+Δt-st0Δ
[典例讲评]2.某物体的运动路程s(单位:m)与时间t(单位:s)的关系可用函数s(t)=t2+t+1表示,求物体在t=1s时的瞬时速度.
[思路导引]计算物体在[1,1+Δt](Δt0)或[1+Δt,1](Δt0)内的平均速度s1+Δt-s1Δt
[解]∵ΔsΔt=s1+Δt-s1
∴limΔt→0Δs
∴物体在t=1s时的瞬时速度为3m/s.
[母题探究]
1.在本例条件不变的前提下,试求物体的初速度.
[解]求物体的初速度,即求物体在t=0时的瞬时速度.
∵ΔsΔt=s0+Δt-s0
∴limΔt→0
即物体的初速度为1m/s.
2.在本例条件不变的前提下,试问物体在哪一时刻的瞬时速度为9m/s.
[解]设物体在t0时刻的瞬时速度为9m/s.
又ΔsΔt=st0+Δt-st
limΔt→0ΔsΔt=limΔ
则2t0+1=9,
∴t0=4,
则物体在4s时的瞬时速度为9m/s.
求物体运动瞬时速度的主要步骤
(1)求时间改变量Δt和位移改变量Δs=s(t0+Δt)-s(t0);
(2)求平均速度v=Δs
(3)求瞬时速度,当Δt无限趋近于0时,ΔsΔt无限趋近于的常数v,即为瞬时速度,即v
[学以致用]2.火箭发射ts后,其高度(单位:m)为h(t)=0.9t2.那么t=________s时火箭的瞬时
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