Starter Unit 1 Section B How do you start a conversation？2024-2025学年七年级上册英语同步教学设计（人教版2024）.docxVIP

StarterUnit1SectionBHowdoyoustartaconversation？2024-2025学年七年级上册英语同步教学设计（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《人教版2024年七年级上册英语》StarterUnit1SectionBHowdoyoustartaconversation?，主要涉及日常英语交流中如何开始对话，包括使用一些基本的问候语和提问方式，如Howareyou?Whatsyourname?Whereareyoufrom?等。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经在小学阶段接触过基本的英语问候语和自我介绍，本节课将在此基础上进一步扩展，引导学生学会在不同情境下开始对话，并掌握相应的交际技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和社会交往能力。通过学习Howdoyoustartaconversation?，学生将能够运用所学句型和词汇进行有效的日常交流，提高听说技能。同时，通过了解不同文化背景下的交际习惯，增强文化意识。此外，通过角色扮演和小组互动，学生将学会在真实语境中恰当表达自己，培养合作精神和社交能力，为未来的人际沟通打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和问候语，能够进行简单的自我介绍，对英语交流有初步的认识。

2.学习兴趣方面，七年级的学生对新事物充满好奇，喜欢互动和游戏化的学习方式。在能力上，学生的英语水平参差不齐，但大多数能够跟上基本的课堂进度。学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，如通过角色扮演和情境模拟来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对英语发音的不熟悉可能导致听力理解困难，缺乏实际交流经验可能导致口语表达不自信，以及在理解和使用新句型时可能出现的语法错误。此外，不同文化背景下的交际习惯也可能成为学生理解和应用的障碍。

教学方法与策略

本节课将采用任务型教学法，结合讲授和互动讨论，以及角色扮演等实践活动。教师将引导学生通过示例学习基本的对话开启方式，并通过小组讨论来巩固知识点。具体活动包括角色扮演，模拟真实交流场景，以及小组竞赛，增加学习的趣味性。教学媒体方面，将使用PPT展示重点句型和对话，同时利用音频和视频材料提供真实的语言环境，帮助学生更好地理解和模仿。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

教师将通过播放一段英文对话录音，录音内容为两个陌生人在不同场景下如何开始对话。学生在听后讨论录音中使用了哪些表达方式来开启对话。教师随后简要介绍本节课的主题，并引出关键词Howdoyoustartaconversation?。

2.新课讲授（15分钟）

a.教师使用PPT展示本节课的核心句型和表达方式，如Howareyou?,Whatsyourname?,Whereareyoufrom?等，并给出相应的场景示例。

b.教师通过板书和口头解释，让学生了解不同文化背景下开始对话的习俗，强调在英语交流中的礼貌和实用性。

c.教师通过示范和互动，引导学生练习如何在不同情境下自然地开启对话，并纠正学生可能出现的发音和语法错误。

3.实践活动（15分钟）

a.角色扮演：学生分成小组，每组模拟一个场景（如在学校、在公园、在商场等），并使用本节课学到的句型开启对话。

b.小组竞赛：每个小组轮流上台表演，其他小组作为观众和评委，根据表演的流畅度和创造性进行评分。

c.视频观看：播放一段英文视频，展示不同场景下的对话开启方式，学生观看后讨论并模仿视频中的对话。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.学生讨论在角色扮演活动中遇到的困难，如发音、语法或表达不自然等，并分享如何克服这些困难的经验。

b.学生举例说明在本节课中学到的句型和表达方式如何应用于日常生活。

c.学生讨论在不同文化背景下，开启对话的方式可能有哪些不同，并分享自己的理解和看法。

5.总结回顾（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，包括如何使用不同的句型开启对话，以及在真实交流中应注意的礼貌和习俗。同时，教师会指出本节课的重难点，如正确使用疑问词和语调，以及如何根据不同情境选择合适的表达方式。最后，教师会鼓励学生在课后继续练习，以便在实际交流中更加自如地运用所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，教师可以推荐以下书籍和文章：

-《英语日常对话300句》，该书收录了多种日常交流场景下的实用句型，帮助学生巩固和扩展课堂所学。

-《英语交际文化》，该书介绍了不同文化背景下的交际习惯和礼仪，帮助学生更好地理解英语交流中的文化差异