第五章中国地理差异说课教学设计2023- 2024学年 人教版初中地理八年级下册.docx

第五章中国地理差异说课教学设计2023-2024学年人教版初中地理八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版初中地理八年级下册第五章“中国地理差异”，主要包括中国的地理区域差异、自然环境差异、经济发展差异以及人文地理差异等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级上册学习的“地理基础知识”以及七年级下册学习的“世界地理”有紧密联系。学生在之前的课程中已经了解了地理基本概念、世界地理分区及特点，为本节课的学习奠定了基础。教材中第五章第一节“地理区域差异”与七年级上册“地理基础知识”中的地理分区概念相联系；第五章第二节“自然环境差异”与七年级下册“世界地理”中的气候、地形等内容相联系；第五章第三节“经济发展差异”与七年级下册“世界地理”中的经济发展水平、产业布局等内容相联系；第五章第四节“人文地理差异”则是对之前所学内容的拓展和深化。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、地理思维力和地理信息素养。通过学习中国的地理差异，学生将能够运用地图和地理信息技术获取、整理和解读地理信息，分析地理现象背后的原因，形成对地理问题的独立思考和分析能力。同时，通过对比分析不同地区的地理特征，学生将提高综合思维和批判性思维能力，培养对国家区域发展政策的理解和认同，增强国家意识和社会主义核心价值观的认同感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中国不同地理区域的特征及其差异。

2.影响地理差异的自然和人文因素。

难点：

1.对地理差异形成原因的深入理解和分析。

2.运用地理信息和技术进行实际问题的探究。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，如地理信息系统（GIS）地图、视频资料等，直观展示不同地理区域的特点，帮助学生形象理解地理差异。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生从自然、人文等多角度分析地理差异的形成原因。

3.设计实践活动，如模拟区域发展规划、制作地理报告等，让学生在实际操作中加深对地理信息的理解和应用。

4.结合时事新闻和实际案例，讲解国家区域发展政策和战略，帮助学生理解地理差异对经济发展的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：人教版初中地理八年级下册电子教材、地理信息系统（GIS）软件、地理学科相关视频资料。

4.教学手段：多媒体教学、小组讨论、案例分析、实践活动。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示中国地图，引导学生观察并讨论中国的地理区域分布，提问：“同学们，你们能说出我们国家有哪些地理区域吗？这些地理区域之间有什么不同？”以此激发学生的兴趣和好奇心，导入新课“中国地理差异”。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解中国的地理区域差异，通过展示不同地理区域的地图和图片，让学生直观了解各区域的自然环境和人文特点。

-分析自然环境差异，包括气候、地形、水文等方面的差异，举例说明各区域的特点，如东北的冰雪、西北的沙漠、江南的水乡等。

-讲解经济发展差异，通过对比不同地区的经济发展水平、产业结构等，让学生理解地理差异对经济发展的影响。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-利用GIS软件，让学生在地图上标记出不同地理区域的分界线，并讨论分界线的确定依据。

-分发不同地区的图片资料，让学生根据图片描述该地区的地理特征，并推测可能的人文因素影响。

-设计一个小型项目，让学生模拟制定一个区域发展规划，考虑地理差异对规划的影响。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

-方面一：讨论不同地理区域之间的联系与互动，举例回答：“东北地区的农产品如何运往南方地区？”

-方面二：分析地理差异对人们生活方式的影响，举例回答：“为什么西北地区的人们喜欢住在窑洞里？”

-方面三：探讨如何利用地理差异促进区域经济发展，举例回答：“如何利用西南地区的旅游资源推动当地经济发展？”

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调中国地理差异的表现形式及其对人们生活和经济的影响。通过提问方式检查学生对重点难点的掌握情况，如：“同学们，我们今天学习了哪些地理差异？这些差异是如何形成的？它们对我们的生活和经济有什么影响？”确保学生能够理解并记住本节课的核心内容。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述中国不同地理区域的基本特征，包括自然环境、经济发展和人文特点等方面的差异。他们能够理解并记住各地理区域的典型例子，如东北的冰雪、西北的沙漠、江南的水