《报任安书》导学案1（4课时） (1).docVIP

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《报任安书》导学案（4课时）

〖学习目标〗

1．了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。

2．积累掌握实词、虚词与句式，能根据课本样例给课文的4-6段作翻译，提高对文言文的阅读能力。

3．通过研习，认识司马迁的人生观、价值观及其意义，理解司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。

4．树立正确的荣辱观和生死观，构建自己的精神人格和个性人格。

〖知识链接〗

一、关于《史记》

《史记》记载了自黄帝至汉武帝时前后三千余年的历史，凡五十二万余言，一百三十篇。其中“本纪”十二篇，“表”十篇，“书”八篇，“世家”三十篇，“列传”七十篇。全书对整个社会经济、政治、文化等各方面的演变发展作了概括而又详细的叙述。它不但是一部历史杰作，为我国纪传体史学奠定了基础；而且是兼具异常丰富的思想内容的一部传记文学名著。《史记》中的许多篇章都极具文学价值。这些作品善于抓住人物性格特征与相互间的矛盾冲突，驱遣史实，结构布局既尊重史实，又具开阖跌宕之致，再加以峻洁生动的语言，从而将人物刻画得栩栩如生。正因为如此，《史记》历来被推崇为我国传记文学的典范、古代散文的楷模。鲁迅赞誉它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

二、走近作者

司马迁（前145-前86？）西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。此后，司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。

出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》，是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。

三、任安简介

任安，字少卿，西汉荥阳人。年轻时比较贫困，后来做了大将军卫青的舍人，由于卫青的举荐，当了郎中，后迁为益州刺史。征和二年(前91)朝中发生巫蛊案，江充乘机诬陷戾太子(刘据)，戾太子发兵诛杀江充等，与丞相(刘屈髦)军大战长安，当时任安担任北军使者护军(监理京城禁卫军北军的官)，乱中接受戾太子要他发兵的命令，但按兵未动。戾太子事件平定后，汉武帝认为任安“坐观成败”，“怀诈，有不忠之心”，论罪腰斩。任安生前曾写信给司马迁，希望他“尽推贤进士之义”。直到任安临刑前，司马迁才写了这封著名的回信。

第一课时

〖自主预习〗

1．《报任安书》选自梁萧统编订的，作者是_______时期的________，字________，西汉著名________家和________家。他的作品开创了________的史学体例，对后代的史学产生深远影响。

2．给下面加点字注音。

①曩者（）②阙然（）③诎体受辱（）④箠楚（）⑤槛阱（）⑥圜墙（）

⑦头枪地（）⑧羑里（）⑨受械（）⑩魏其（）⑾衣赭衣（）⑿缧绁．（）

⒀臧获（）⒁倜傥（）⒂剌谬．（）

3．诵读全文，根据文本翻译自行疏通文章，划出不能理解的词或句。

〖预习反馈〗

〖学习导航〗

感知全文，理清脉络

1．从课题和背景介绍看，这是一封复信，其回复的内容是什么呢？

2．有人称这封回信“通篇一个辱字”，请你围绕“辱”字概括各段的主要内容，并在此基础上理清作者议论的基本途径。

〖当堂测试〗

1．下列加点字的注音全都正确的一组是（）

A．魏其（jī），大将也，衣（yī）赭（zhě）衣，关三木。

B．暴（bào）肌肤，受榜箠（chuí），幽于圜（yuán）墙之中。

C．何至自沉溺（nì）缧（léi）绁（xiè）之辱哉！

D．无乃与仆（pū）私心剌（là）谬（miù）乎？

2．下列句中全部含有通假字的一项是（）

①其次剔毛发、婴金铁受辱②不能自免，卒就死耳

③网罗天下放失旧闻④当此之时，见狱吏则头枪地

⑤则仆偿前辱之责⑥古者富贵而名摩灭

⑦居则忽忽若有所亡⑧大底圣贤发愤之所为作也

A．①②④⑧

B．②④⑥⑧

C．①③⑤⑦

D．③④⑤⑥

3．下列句中加点词语解释，有误的一项是（）

A．曩者辱赐书曩：从前；辱：污辱。

B．其次关木索关：贯，这里指戴上。

C．亦颇识去就之分也去就：舍生就死。

D．虽累百世，垢弥甚耳累：积累，经历；垢：污垢，这里指所受的污辱。

4．下列加点词的古今义都相同的一项是（）

A．意气勤勤恳恳B．唯倜傥非常之人称焉

C．且负下未易居，下流多谤议D．仆以口