8 科技发展 造福人类 （说课教学设计）2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

8科技发展造福人类（说课教学设计）2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《8科技发展造福人类》，选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材。本节课将引导学生了解科技对社会发展和人类生活的影响，强调科技创新的重要性，以及如何正确使用科技为人类造福。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课通过介绍科技发展的历程和典型例子，如互联网、智能手机等，让学生认识到科技对生活的便利和改变。同时，结合学生已学的道德与法治知识，引导他们正确对待科技发展带来的利与弊，培养学生的科技伦理观念和法治意识。教材中的内容涵盖科技发展的历史、科技对人类生活的影响、科技伦理等方面。

核心素养目标

1.提高学生的科学素养，使其能够理解科技在现代社会中的核心地位，认识到科技创新对个人和社会发展的积极作用。

2.培养学生的信息素养，使其能够有效利用科技手段获取、处理和传递信息，增强对科技产品的批判性思维。

3.增强学生的道德素养，引导他们形成正确的科技伦理观念，能够在使用科技产品时遵守社会公德和法律法规。

4.培养学生的法治意识，使其理解科技发展必须依法进行，学会在科技活动中维护自身权益和尊重他人权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德与法治知识，对科技在生活中的应用有初步认识，了解一些基础的科技产品和科学原理。

2.学习兴趣方面，学生对新鲜事物充满好奇，对科技产品有较高的兴趣，喜欢探索科技背后的原理。在能力上，学生具备了一定的信息搜集和处理能力，能够进行简单的科学实验和观察。学习风格上，学生更倾向于通过实际操作和互动讨论来学习，对理论讲解可能较为排斥。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对科技发展的复杂性和深度理解不足，容易停留在表面；在科技伦理方面，可能难以理解科技发展与社会责任之间的关系；此外，对于科技法规的理解和遵守可能存在盲点，需要通过具体案例来引导和强化。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍科技发展的历史和影响，为学生提供必要的知识背景。

2.讨论法，组织学生就科技发展中的伦理问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法，通过分析具体科技案例，引导学生理解科技与道德、法治的关系。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示科技发展的重要里程碑和影响，增强视觉效果。

2.教学软件，利用互动式教学软件，让学生参与科技知识问答和模拟实验，提高学习趣味性。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行拓展阅读和研究，提升学生的信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括科技发展史的PPT和科技对人类生活影响的视频，明确要求学生了解科技发展的基本脉络。

设计预习问题：设计问题如“你认为科技如何改变了我们的生活？”和“列举一个你认为最重要的科技发明及其理由”。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看视频和阅读PPT，理解科技发展的基本概念。

思考预习问题：学生思考教师提出的问题，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索科技发展的相关知识。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于科技改变人类生活的短片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解科技发展的关键时期和里程碑，如互联网的发明和智能手机的普及。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨科技发展对环境的影响，以及如何在享受科技便利的同时保护环境。

解答疑问：在讨论过程中，教师及时解答学生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考科技发展对生活的影响。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与组员共同探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解科技发展的关键知识点，帮助学生构建知识框架。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用科技知识。

合作学习法：促进学生之间的交流和合作，提升团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写一篇关于“科技如何造福人类”的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步研究科技对人类生活的影响。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，撰写关于科