55第三部分仿真特训(38)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docxVIP

55第三部分仿真特训(38)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高中英语听力Ⅰ（高一强化篇）第三部分仿真特训，主要包括听力练习和口语表达训练。教学内容涉及听力材料的选择、听力技巧的讲解以及听力后的口语互动。

2.教学内容与学生已有知识的联系体现在，本节课所选听力材料与教材相关章节紧密结合，如人物介绍、日常生活、故事叙述等，旨在巩固和提高学生已掌握的词汇、语法和句型。同时，通过听力练习和口语表达训练，帮助学生将所学知识应用于实际交流场景，提高听说能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解听力材料的主旨和细节信息，提升快速获取和处理信息的能力。

2.文化意识：通过听力内容，让学生了解不同文化背景下的交流方式和习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生在听力过程中进行逻辑推理、分析判断，以及创造性思维的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过听力练习，提高自我监控和自我调整的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握听力材料中的关键信息和细节，能够准确理解和回答相关问题。

②学会使用听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，提高听力理解效率。

2.教学难点

①在听力过程中，如何有效排除干扰信息，专注于关键信息的捕捉。

②在口语表达训练中，如何运用所学语言知识，流畅、准确地表达个人观点和感受。

③如何在听力材料中识别并理解不同口音、语速和语境下的英语表达。

④如何将听力练习中的语言知识转化为实际口语交流中的运用，提高交际能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解听力技巧，然后引导学生进行小组讨论，分享听力策略和个人体验。

2.设计角色扮演和模拟对话活动，让学生在真实语境中练习听力和口语表达，增强实践能力。

3.利用多媒体辅助教学，播放听力材料，同时使用PPT展示关键词汇和句型，帮助学生更好地理解和记忆。

4.实施项目导向学习，让学生自主选择话题，进行听力练习和口语展示，激发学习兴趣和主动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括听力材料和相关的词汇列表，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：围绕听力材料的主旨和细节，设计问题引导学生预测和思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主听录音，理解材料内容，记录生词和难点。

思考预习问题：针对设计的问题，学生尝试用自己的语言回答，形成初步的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过在线资源和预习问题，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段与主题相关的听力材料，引导学生关注本节课的学习目标。

讲解知识点：针对听力技巧进行讲解，如如何抓住关键词、如何排除干扰信息等。

组织课堂活动：分组进行听力练习，每组完成后分享听力策略和答案。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答，提供反馈。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用听力技巧。

参与课堂活动：学生积极参与听力练习，与组员讨论，共同完成任务。

提问与讨论：学生在遇到难题时提出问题，与老师和同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解听力技巧，帮助学生掌握听力策略。

实践活动法：通过听力练习，让学生在实践中提高听力能力。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的学习内容，布置相关的听力练习和口语表达任务。

提供拓展资源：提供一些与课程相关的听力材料和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生的作业，提供个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成布置的听力练习，练习口语表达。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的听力训练。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结听力技巧的应用情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主练习听力，提高自我学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展听力材料：选择一些与教材单元主题相关的听力材料，如新闻广播、访谈、故事等，让学生在课后进行额外的听力训练。这些材料应涵盖不同的口音、语速和背景噪音，以帮助学生适应各种听力环境。

（2）词汇和短语扩展：提供一份词汇和短语列表，包括教材中未涉及