4地球——我们的家园 第一课时（教学设计）-2023-2024学年六年级下册道德与法治统编版.docx

4地球——我们的家园第一课时（教学设计）-2023-2024学年六年级下册道德与法治统编版

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年六年级下册道德与法治统编版教材，主要内容集中在“4地球——我们的家园”这一章节。本节课为该章节的第一课时，主要内容包括：

1.了解地球的基本情况，如地球的位置、大小、构造等。

2.认识地球上的各种自然现象，如天气、气候、地貌等。

3.探讨人类与地球的关系，理解保护地球的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的科学素养，使学生能够了解和掌握地球的基本情况、自然现象以及人类与地球的关系等知识。

2.培养学生的地理思维，帮助学生掌握地理观察、分析、综合的方法，提高学生对地理问题的解决能力。

3.强化学生的环保意识，使学生理解保护地球的重要性，培养学生的环保行为习惯。

4.提升学生的人际交往能力，通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握地球的基本情况、自然现象以及人类与地球的关系等知识。难点主要是帮助学生理解和掌握地理观察、分析、综合的方法，以及培养学生的环保意识和行为习惯。

对于重点知识的掌握，可以通过以下解决办法：

1.使用多媒体课件和实物模型，生动形象地展示地球的基本情况，如地球的位置、大小、构造等，帮助学生直观地理解和记忆。

2.通过案例分析和讨论，让学生深入了解地球上的各种自然现象，如天气、气候、地貌等，引导学生运用地理观察、分析、综合的方法进行思考和探讨。

3.通过小组讨论和分享，让学生探讨人类与地球的关系，引导学生理解保护地球的重要性，并提出具体的环保措施和建议。

对于难点的突破，可以采取以下策略：

1.创设有趣的实践活动，如地球仪制作、天气预报模拟等，激发学生的兴趣和参与度，引导学生主动探索和思考地理问题。

2.设计互动式教学环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.强化课堂反馈和评价，及时发现和纠正学生的错误，帮助学生建立正确的地理观念和环保意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授地球的基本情况、自然现象以及人类与地球的关系等知识；讨论法用于引导学生探讨人类与地球的关系，提出环保措施；案例研究法用于分析具体的地球现象，如气候变化、地貌形成等；项目导向学习法用于激发学生的实践能力和创新思维，如制作地球仪、模拟天气预报等。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论、角色扮演、实验、游戏等活动。小组讨论让学生共同探讨人类与地球的关系，培养团队合作意识；角色扮演让学生身临其境地体验不同地理环境下的生活，增强对地理知识的理解；实验和游戏则让学生在实践中巩固所学知识，提高动手能力和解决问题的能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、实物模型、地球仪等教学媒体。多媒体课件生动形象地展示地球的基本情况，帮助学生直观地理解和记忆；实物模型和地球仪让学生更直观地感受地球的构造和地貌，增强地理学习的实践性。同时，引导学生利用网络资源搜集相关资料，拓宽视野，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示地球的自然风光图片，如山水、沙漠、极地等，引起学生对地球的兴趣。

问题提出：引导学生思考：“你能说出我们所生活的地球有哪些特点吗？”

学生回答后，教师总结并导入本节课的主题：“4地球——我们的家园”。

2.讲授新课（15分钟）

环节一：地球的基本情况

通过多媒体课件和实物模型，讲解地球的位置、大小、构造等基本知识。

环节二：地球上的自然现象

介绍地球上的天气、气候、地貌等自然现象，结合案例进行分析。

环节三：人类与地球的关系

探讨人类如何与地球相互作用，强调保护地球的重要性。

3.巩固练习（5分钟）

练习题设计：针对本节课的知识点，设计一些选择题和简答题，巩固学生对知识的掌握。

学生解答：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

讨论交流：学生之间相互讨论，分享解题心得。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的知识点进行提问，学生回答。

问题设计：提问应涵盖本节课的重点和难点，引导学生思考和巩固知识。

学生回答：学生积极回答问题，表达自己的观点。

5.师生互动环节（10分钟）

环节一：小组讨论

教师提出讨论话题：“如何保护我们的地球？”学生分小组进行讨论。

环节二：小组分享

各小组代表分享讨论成果，提出保护地球的具体措施。

环节三：情景剧表演

学生分组表演关于保护地球的情景剧，