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幼儿园小班主题教案《春天的秘密》_幼儿园主题课教案小班

活动目标：

1、让幼儿通过找种子的活动，初步体验水果种子的不同特点。

2、激发幼儿乐于提问，培育探究植物生长神秘的爱好和态度。

活动预备：

水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM

重点：

观看香蕉有没有种子

难点：

激发幼儿探究植物生长神秘的爱好和态度。

活动过程：

1、导入：介绍自己过度到介绍果宝宝，引出香蕉

2、收集阅历沟通：香蕉究竟有没有籽？（倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的精确性）

3、实践活动：吃水果，找宝宝（种子）

4、解决问题：观看《十万个为什么》CD-ROM－－香蕉的果实有没有籽？

活动完毕：带着新问题－－你还吃到过哪些水果也没有籽的？他们是怎么种出来的？

小班主题教案《发觉春天的隐秘》

幼儿园小班主题教案：发觉春天的隐秘

教学目标：

1.培育幼儿细致的观看力。

2.提高有的表达力量。

3.能大胆的表述。

活动预备：春天的图片；到户外观看春天等。

教学过程：

1.出示图片引起幼儿兴趣，请幼儿仔细观看，说说图片上有什么？

2.引导幼儿找春天的隐秘，1）。先在室内找；2）。再到户外找。并请幼儿把自己发觉的隐秘大胆说出来。教师把幼儿发觉的隐秘记录下来。

3.开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样。

4.带幼儿到户外观看。

5.记录：尤尤：毛毛虫掉下来，就要长出新叶子了。

逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！

超超：我姥姥家那边的桃花开了。

祉君：草娃娃长出头发啦！

怀瑾：我去公园观察有桃心的花开了。

宣宣：春天的天气好，到外面玩快乐。

妞妞：我种的小种子发芽了。

可可：燕子从南方飞回来了。

新宇：春每天上有小鸟在飞。

洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了。

格格：外面的小草绿了。

6.把幼儿说的话贴到墙面上，也让幼儿参加到墙面环境的布置中来，有种成就感。

7.回家后，把自己发觉春天的隐秘告知爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么隐秘。

教学反思：

通过这个活动，孩子更加喜爱观看四周的事物了。不仅能够通过自己的观看和探究发觉植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇异和坚韧的生命力，培育幼儿的奇怪心和探究植物的热忱、关爱与呵护植物的情感与力量，以及对劳动的喜爱。

幼儿园小班主题教案《漂亮的春天》

一、主题

春天代表盼望，春天布满生气，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔驰在明媚的春光里，让欢快的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个布满奇怪和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。

二、活动目标：

1、初步感受春天的美妙，能关注自己身边的漂亮春景，并产生积极的心情体验。

2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的漂亮，激发幼儿对大自然的喜爱，提高幼儿感受美、表现美的力量。

3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克制困难。

三、主题思索网络

四、环境创设

（一）主题墙设置：

1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。

2、在活动室创设《漂亮的春天》墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小动物等，要随着活动的不断深入准时丰富内容。

（二）活动区设置：

语言区：为幼儿供应与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣。

养殖区：供应多样的活动材料和场地，开设自然角，培育幼儿对种植和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。

表演区：预备冬眠动物的头饰若干。

五、主题实施

活动一：语言《春天的火车》

活动目标：

1、观赏散文，体验坐火车时感知的春天风光。

2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。

活动预备：

1、有坐过火车、汽车的阅历，知道从车窗往外看风景。

2、教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。

活动过程：

一、嬉戏：坐火车。

1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。

提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面对外看，能观察什么？

2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘小火车）3、通过嬉戏感知散文的内容。

教师带幼儿一起玩开火车的嬉戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。

二、观赏散文。

1、教师配乐朗读散文。

坐在火