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幼儿园小班体育活动教案优质课《老鼠钻洞》含反思

设计意图

老鼠钻洞是小班的一节体育嬉戏，旨在让幼儿钻过50-60厘米高的障碍物，并愿意钻来钻去。能听指令做嬉戏，遵守嬉戏规章，我依据小班的情境嬉戏占优势的年龄特点，用“森林探险”引出整个活动，提高幼儿兴趣。首先“小老鼠钻洞”，熟悉钻圈，熟识钻洞的要领;随后“猫和老鼠”嬉戏加深活动难度，要求小老鼠既拿“粮食”钻洞，又要躲开花猫的追击;最终以去海边玩耍放松活动完毕。整个活动中“森林探险”这一主题贯穿整个过程，既与活动目标相吻合，又让幼儿体验嬉戏的欢乐。

活动目标

1.能钻过50-60厘米高的障碍物，并愿意钻来钻去。

2.能听指令做嬉戏，遵守嬉戏规章。

3.幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

活动预备

小老鼠、小猫头饰，钻圈若干，四只篮子，沙包若干，嬉戏音乐，活动课件。

活动过程

一、情景导入

教师扮鼠妈妈，幼儿扮老鼠。

师：“今日鼠妈妈带着鼠宝宝去森林探险咯，大家想去吗?可是探险必需要有一个强健的身体，现在让我们一起熬炼一下我们的身体吧。”

热身活动。

师：“好了，老鼠宝宝熬炼完毕，我们浑身布满能量了，向我们的森林探险，动身!”

二、森林探险之“小老鼠钻洞”

(一)熟悉钻圈，幼儿展现自己的钻圈动作。

师：“咦，这是什么?它是用来干嘛的?”幼：“钻圈，是用来钻的。”师：“这个是我们的老鼠洞，鼠宝宝会钻吗?下面我请几个鼠宝宝来钻一下。”

稍作点评，请幼儿一起钻。

(二)教师小结钻圈要领：双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

师：“刚刚鼠宝宝们钻的特殊好，但是某某老鼠是爬过去的，没有钻，大家留意，钻的时候肯定要双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。现在我们请某某小老鼠钻一下，我们一起学一下。”

幼儿再次自由钻洞。

(三)引导幼儿去钻多个“洞”，反复练习钻的动作技巧。

师：“鼠宝宝不要只钻自己的洞哦，我们可以钻到别人家里去串门哦。”

教师小结

三、森林探险之“猫和老鼠”。

(一)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，另一教师扮猫，在圈外做睡觉动作。

师：“刚刚鼠宝宝都会钻老鼠洞了，我们连续我们的森林探险吧，动身!咦，这里有一个好大的老鼠洞啊，那边是什么?”幼：“小花猫。”师：“嘘，小花猫睡着了，我们可不要吵醒它，现在我们抓紧钻进洞里藏起来。”进洞后，师：“好饿哦，可是洞里没有一点粮食了，怎么办呢?”引导老鼠宝宝去洞外“偷”粮食。

(二)嬉戏开头，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提示幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”醒来“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要抓紧钻回到大圈里。

提示老鼠宝宝留意安全。

(三)教师小结，幼儿再次嬉戏。

四、放松活动

师：“刚刚鼠宝宝玩的快乐吗?现在鼠妈妈带鼠宝宝去海边玩耍咯。”跟随音乐扮演海浪、海草、小鱼、鲨鱼等进展放松活动。

师：“瞧!太阳快落山了，鼠宝宝排好队，跟妈妈一起回家吧。”嬉戏完毕。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。

小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿兴旺、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且生殖速度极快，适应力量很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。

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