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中班暴雨教案20篇

这是中班暴雨教案20篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班平安活动教案：打雷下雨时教案(附教学反思)活动目标：1、安定幼儿原有经验的根底上引导幼儿了解雷电的危害性。2、培养幼儿养成良好的自我保护认识，掌握防止雷电损伤的根本常识。3、加强幼儿的平安认识。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决成绩的能力。5、探求、发现生活中的多样性及特点。活动预备：1、事前师生、家长共同搜集有关雷电知识的材料。2、电视图片。3、场景布置、闪电模型、鼓、等。活动过程：一、活动引入1、安定和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是甚么声响2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是甚么模样的还有甚么也是和雷电一同出现的呢(请幼儿模仿打雷的声响、描述闪电的景象。)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师翻开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电构成的过程。)3、下雨又打雷时，我们该当怎样办(有甚么地方可以让我们躲雨的呢)4、幼儿能够在集面子前大胆表述本人的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而甚么地方是必然不能去的呢)三、翻开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对该当怎样做--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。--雷雨天，一幼儿在家看电视。--雷雨天，一幼儿在打。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们该当怎样做2、启发幼儿谈谈：风险的事情还有哪些我们该当怎样做四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，该当怎样做--情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比方：看电视、踩水、打、大声说话。请观众说说他们的行为好不好该当怎样做五、活动延伸：进行?我不玩电?、?不燃放爆竹?、?我不玩火?、?不随意吃药?等教育，使幼儿知道如何预防风险事情的发生，在平日里不做风险是事情。活动反思：对于雷雨天孩子们还是比拟熟习的，只是关于雷电构成的过程不知道，在听老师讲解的时分，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的构成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

第2篇、中班科学活动雨的秘密教案反思活动目标1．引导幼儿本人尝试做小实验，使幼儿初步感知水蒸气蒸发和雨是怎样构成的等一些科学景象。2．了解雨与人类的关系。3．激发幼儿观察、发现、探求自然的兴味。4．使幼儿对探求自然景象感兴味。5．学惯用言语、符号等多种方式记录本人的发现。活动预备1．木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2．酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3．投影机、故事?小水滴旅行记?、有关幻灯片、磁带。活动过程一、教师木偶表演，提出尝试成绩，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：天上为甚么会下雨的故事情景导放课题，提出成绩：小朋友，你知道天上为甚么会下雨吗二、小朋友做小实验〔幼儿第一次尝试，分组活动〕1．幼儿点燃酒精灯，把水加热。2．教师提出尝试成绩：仔细观察一下，你发现了甚么3．小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的景象叫做蒸发。4．讨论：你平时看到过蒸发景象吗〔发散性思想〕三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的景象幼儿第二次尝试，集中活动〕1．请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的2．倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是甚么〔水蒸气〕3．把玻璃片盖在茶杯上，会出现甚么为甚么玻璃片上会有小水珠得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯〔经过直观教学，重点理解为甚么会下雨的科学景象〕1．太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢2．请小朋友听一个风趣的故事?小水滴旅行记?〔结合幻灯〕3．请小朋友把天上为甚么会下雨的小秘密告诉兔妈妈和小兔。五、了解雨与人类的关系1．请幼儿试着说出雨的好处。2．请幼儿试着说出雨的危害。3．总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。活动反思新?纲要?强调：科学教育应密切结合幼儿的实践生活进行，利用身旁的事物与景象作为科学探求的对象。因而，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了经过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实行中，我也恪守了纲要中的多种原那么。在本活动中，我以说话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴味。经过提供多种幼儿身旁熟习的操作材料进行