2022中班奥尔夫音乐快乐的丝巾舞教案.docx

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中班奥尔夫音乐快乐的丝巾舞教案

这是中班奥尔夫音乐快乐的丝巾舞教案，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

目标：

1．感知音的强弱，以丝巾为媒介进行表现。

2．在熟习音乐结构和乐曲次要特点的根底上掌握音乐的强与弱，并进行表演。

3．熟习歌曲旋律，学唱新歌。

4．经过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力

预备：

音乐、丝巾过程：

一、引入课题1．看!老师手里拿的是甚么〔丝巾〕别小视它，我的丝巾在音乐里会舞蹈哦！我们一同来听听看2．幼儿听音乐。

二、音乐分析--发问：谁来说说看，音乐中的丝巾从头到尾跳的舞一样吗

哪里不一样

幼儿根据讲述进行动作创编--发问：听上去感觉很有力的这局部音乐你的丝巾怎样来舞蹈出示图谱除了做这样的动作，一样有力的音乐还可以用甚么动作来跳〔播放音乐大家一同来做一做，各自做各自想做的动作〕--发问：播放轻柔的音乐〔方法同上〕出示图谱总结：听上去很有力的局部是音乐的强，听上去很轻柔的局部是音乐的弱。

三、一同来条丝巾舞1、丝巾预备好，请幼儿跟着音乐一同来跳丝巾舞，留意强弱的区分。〔幼儿分别根据图谱展现〕3．分角色游戏引导幼儿自定游戏规那么：有力的局部由谁来演合适〔男孩子〕，轻柔的局部呢〔女孩子〕，好！那就让我们开始吧！

反复游戏数次结束。

2022年12月中班奥尔夫音乐?快乐的丝巾舞?活动反思全部教学过程由于在上一天进行了试教，局部环节在黄老师和学科组长的指点下有了调解和改动，所以全部教学过程进行得比拟顺利。教师的引导语恰当，对幼儿的情绪调动很到位。但是在教学活动中教师太注重个别儿童的发言，忽视了对其他幼儿的关注和表现，这也是作为一个青年教师缺乏教学经验和临场应变的能力，担忧没有举手的孩子会答复错成绩，导致教师没法顺利的展开下方的教学环节，影响教学展现的效果。其次，这节课如果能添加抽象的图谱，对于幼儿的记忆和表现会更有帮助的。

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内容总结

〔1〕中班奥尔夫音乐快乐的丝巾舞教案

这是中班奥尔夫音乐快乐的丝巾舞教案，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕相关文章

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〔3〕尝试运用言语、节奏、动作等方式表现?小海军?原曲与变速后曲子的异同，重点感受与表现变速曲中所表达的小海军操练归来的各种生活情景