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中班半日活动关心周围的环境教案反思

这是中班半日活动关心周围的环境教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、晨间活动

活动名称：漫步中的搜集活动

活动目标：

1、经过搜集活动，使幼儿关心周围的生活环境。

2、为有生命与无生命的分类活动搜集材料。

3、培养幼儿观察习气，萌发幼儿的求知识探求精神。

活动材料：每名幼儿一个小筐、合适的场地。

活动过程：

1、教师在漫步、搜集活动前提出要求：

漫步时搜集十种东西。

2、漫步、幼儿边观察边搜集：树叶、草籽、瓶盖、石头号十种物品

放在本人的小筐内。

二、集中教育活动

〔活动一〕科学活动：有生命的与无生命的

活动目标：

1、在操作活动中让幼儿学会区分生命的与无生命的物体。

2、经过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。

3、初步萌发幼儿的环保认识：保护生命、保护生态环境、关心本人

的生活空间。

活动材料：〔预备〕

1、幼儿参与搜集的许多物品。〔十钟〕

2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。

3、掌握生命、无生命的概念。

活动过程：

1、出示教师搜集的物品，引发幼儿进行分类的兴味，并介绍分类的方法。

2、教师同幼儿一同将教师采集的物品进行有生命与无生命的分类。

3、将幼儿搜集的物品进行分类活动。

教师根据幼儿的分类情况适当加以指点。

4、区分生活中有生命与无生命的事物。

幼儿分别说出有生命与无生命的事物。

5、教师进行活动小结并引发社会性活动的兴味。

教学反思：

1.经过这次活动，孩子根本意想到良好的环境对我们生活的重要性，加强了保护环境的认识。

2.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习气。

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内容总结

〔1〕中班半日活动关心周围的环境教案反思

这是中班半日活动关心周围的环境教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕3、初步萌发幼儿的环保认识：保护生命、保护生态环境、关心本人

的生活空间

〔3〕托盘上贴有绿色的和紫色的纸

〔4〕活动过程：

1、出示教师搜集的物品，引发幼儿进行分类的兴味，并介绍分类的方法

〔5〕教学反思：

1.经过这次活动，孩子根本意想到良好的环境对我们生活的重要性，加强了保护环境的认识