2022中班活动心情火车教案反思.docx

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中班活动心情火车教案反思

这是中班活动心情火车教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

在lsquo;了不起的我rsquo;这一主题中，小朋友带来了很多有关本人的照片，老师把孩子们的照片逐一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时分，忽然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开始议论lsquo;拍照顾该是笑的rsquo;lsquo;对，要说茄子rsquo;lsquo;老师，你看我是在笑的rsquo;顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有很多的表情，因而我们便产生了有关表情的活动。

第一环节：情景导入，激发幼儿兴味。以边念儿歌边开火车的方式，激发幼儿活动的兴味。

第二环节：师生互动说说表情。感知开心、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找本人的照片。第二次找好朋友的照片。表达了层次的递进性。

第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。

活动名称：心情火车

活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲伤的心情。

活动预备：小朋友表情照片假设干、小火车

活动过程：

1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴味。

2、认识心情火车。

3、让幼儿数数有几节车厢。

1、坐上心情火车，请幼儿找本人的照片，说说本人的照片。

2、第一次交流，说说本人的表情，并说出缘由。

3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情

4、第二次分享交流：

〔1〕你找到了谁的照片

〔2〕他〔她〕的表情怎样

〔3〕猜猜为甚么会这样

5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。

活动反思：

本次活动的开展中比起以往我开课时分的老沉这次生动了些，这个该当继续保持。这个活动也给我一次特殊的体验，对于从没有接触过的东西不要怕，要勇于尝试，累积各种不同的经验，知道本人的那些缺乏也是不错的一份播种。

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内容总结

〔1〕中班活动心情火车教案反思

这是中班活动心情火车教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕这一主题中，小朋友带来了很多有关本人的照片，老师把孩子们的照片逐一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时分，忽然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开始议论lsquo

〔3〕顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有很多的表情，因而我们便产生了有关表情的活动