科学思维的含义与特征 教案 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

第1课时科学思维的含义与特征

目标与素养

1．了解科学思维的两个基本条件。

2．理解科学思维的含义。

3．认识科学思维与不科学思维的界限。

4．理解科学思维追求认识的客观性。

5．认识科学思维的结果具有预见性、可检验性。

情境与问题

1．通过了解新发展理念的含义，认识科学思维是内容与形式的统一。

2．通过回忆党的十九大报告中提出的“十四条基本方略”，认识科学思维的含义。

3．通过了解人类社会发展的一般规律，理解科学思维追求认识的客观性。

4．通过了解自然科学发展史上的科学预言，认识科学思维的结果具有预见性。

5．通过感悟马克思主义中的社会主义理论变为现实的事例，说明科学思维的结果具有可检验性。

过程与方法

1．通过事例法、讲述法、研讨法，了解科学思维的含义。

2．通过事例法、交流法、讲述法，了解科学思维的特征。

重点

1．科学思维的含义。

2．科学思维的特征。

难点

1．科学思维与逻辑思维的区别与联系。

2．科学思维的可检验性。

教学设计

一、教学导入

多媒体出示下面的材料：

据媒体报道，浙江省杭州市桐庐县圆通小学的潘浩是运校的一名科学老师，但不仅该学校的学生认识他，在网络上他也被更多人关注到。潘浩经常在网络上发布自己原创的科学小实验，至今已经完成了210多个，引起了不少人的好奇和点赞。

潘浩原创一些孩子喜闻乐见的小科学实验，并在实际教学中进行运用。这种行为之所以引发关注，产生较强的网络影响力，原因有很多。他的科学小实验形式新颖、操作简便，专为上课所需而创造，主要来源于生活，更接地气也更讨孩子的喜欢，操作起来也相对容易，而且数量很大，能满足不同受众的需要。除此之外，潘浩的科学小实验中透露出的“旨在培养学生的科学思维”的认知与行为，更能获取共识与获得共鸣。

科学思维，也叫科学逻辑，是用科学的方法、手段、技能去认识和解决问题的过程。科学思维既包括极高的科学常识与科学素养，也包括运用科学的方法与途径。一个人的认知有限，但整个人类的科学思维则具有无限可能。从一定意义上说，科学思维比科学本身更为重要，具有了科学思维的人，才会对科学具有浓厚的兴趣，并致力于自身科学能力的提升。

思考：什么是科学思维？为什么说科学思维比科学本身更重要？

【设计意图：学生每天都与科学思维打交道，但对科学思维本身及其作用却缺乏思考。通过认识科学思维和科学素养的密切关系，唤起学生对科学思维的重视。】

二、主题探究活动

主题探究活动（一）科学思维的含义

多媒体出示下面的材料：

2020年1月7日，湖北省中西医结合医院报告不明原因肺炎病例后的第11天，习近平总书记在主持召开中共中央政治局常委会会议时，对做好疫情防控工作提出了具体要求。1月22日，习近平总书记作出重要指示，要求立即对湖北省、武汉市人员流动和对外通道实行严格封闭的交通管拉。武汉，素有“九省通衢”之称，人员往来密集。对这样一个有着千万人口的特大城市实行“封城”，这在人类历史上前所未有，风险压力可想而知。习近平总书记严肃地说：“作出这一决策，需要巨大的政治勇气，需要采敢的历史担当。”俄罗斯国际事务理事会专家尤里·库林采夫评价，正是中国这一果敢决断，“为本国、为国际社会赢得了时间，避免了病毒在最初几个月的失控蔓延”。

结合上述材料，思考：

（1）科学思维的两个基本条件是什么？

（2）什么是科学思维？

（3）科学思维与不科学思维的界限是什么？

（4）科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维的关系如何？

（5）上述材料中哪些地方体现了科学思维的含义？

交流展示：

（1）任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。

（2）科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。

（3）科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。

（4）科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。

（5）例如：准确预判了疫情的发展形势，体现了内容的真实；对疫情的判断是建立在科学分析的基础上，而不是主观的臆断；对疫情作出正确判断的同时，采取了恰当的有效措施，体现了内容与形式的统一。

主题探究活动（二）科学思维的特征

多媒体出示下列材料：

材料1习近平总书记指出：“纵观人类发展史、人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。”他强调：“防控新冠肺炎斗争有两条战线，一条是疫情防控第一线，另一条就是科研和物资生产，两条战线要相互配合、并肩作战。”打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战，要坚持向科学要答案、要方法。自疫情发生以来，在习近平总书记的强调号召下，尊重科学、相信科学、依靠科学、运用科学蔚然成风，科学精神、科学方法有效