分数与除法（教学设计）-2023-2024学年人教版数学五年级下册.docx

分数与除法（教学设计）-2023-2024学年人教版数学五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：分数与除法

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.逻辑推理：培养学生通过分数与除法的关系，进行逻辑推理的能力，让学生能够自主发现和总结规律。

2.数据分析：培养学生从具体实例中收集信息，进行数据分析，理解平均分概念，提高问题解决能力。

3.数学建模：培养学生运用分数与除法知识，解决实际生活中的问题，培养学生的数学建模思想。

4.抽象思维：通过分数与除法的学习，培养学生的抽象思维能力，让学生能够从具体事物中抽象出数学概念。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数和除法有了初步的认识。在学习本节课之前，学生已经学习了分数的加减法、乘除法以及简单的应用题。他们具备了一定的逻辑推理能力和数据分析能力，能够从具体实例中收集信息并进行简单的数据分析。

在学习行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。然而，部分学生可能对分数与除法之间的联系理解不够深入，容易混淆概念。此外，部分学生可能在解决实际问题时，无法将所学的数学知识运用到实际情境中。

针对这些情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的引导。对于理解程度较高的学生，可以适当提高问题的难度，引导他们进行更深入的探索；对于理解程度较低的学生，可以通过具体实例和实际问题帮助他们巩固基础知识，提高解决问题的能力。同时，培养学生的数学建模思想，使他们能够将所学的数学知识运用到实际生活中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版数学五年级下册教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与分数与除法相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解概念。

3.实验器材：准备分数与除法相关的实验器材，如实物模型、计数器等，让学生通过实际操作，加深对知识点的理解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行合作学习和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“分数与除法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分数与除法知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“分数与除法”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“分数与除法”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解分数与除法的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际计算练习等活动，让学生在实践中掌握分数与除法的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际计算练习等活动，体验分数与除法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解分数与除法的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分数与除法的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解分数与除法知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“分数与除法”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“分数与除法”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一