一年级上《汉语拼音aoe》教学设计.docx

一年级上《汉语拼音aoe》教学设计

一、教材分析:

本课是一年级语文上册第一节汉语拼音课，包括三部分内容。

第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示a的音，女孩ん的头部和小辫子构成的图形提示的形。一只大公鸡正在打，公鸡打鸣的声音“喔提示。的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影‘鹅’提示e的音，水中的倒影提示e的形。

第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的四声。

第三部分是、o、e的书写格式及笔顺。

二、教学目标

1.学会a、o、个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2.知道单韵母有四个声调，认识声调符号。

3.认识书写汉语并音的四线格，学习使用线格。

4.培养良好的学习习惯。

三、教学重点:

学习a、o、e的读音及写法。

四、教学难点:

学习a、o、e的四声读法。

教学过程

根据语文书上的插画让学生们从形象上认识aoe并能正确读出来。（带着同学们大声朗读）

顺口溜、：嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee。

黑板上展示四线三格，板书教同学们能够在拼音格内正确书写aoe，如何起笔、怎样占格都要讲清楚，

同学们在练习本上练习书写aoe。

通过小汽车在马路上行驶引出四个声调的读法，带着同学们反复进行练习声调发音。（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）

布置课后作业。