8.6 巴西（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册高效优质同步教学教学设计（湘教版）.docx

8.6巴西（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册高效优质同步教学教学设计（湘教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.6巴西（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册高效优质同步教学教学设计（湘教版）

教材分析

本节课选自2023-2024学年七年级地理下册《巴西》一节，属于湘教版教材。本节课主要内容是了解巴西的地理位置、气候、自然资源、经济发展、人口和城市分布等基本情况。通过本节课的学习，学生能够掌握巴西的基本概况，提高对地理知识的兴趣和认识。

本节课的内容与学生的日常生活联系紧密，通过分析巴西的特点，学生可以更好地理解世界各国的差异和地球村的观念。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生对地理知识的理解与应用能力，培养学生的地理空间观念和地理思维。通过学习巴西的地理位置、气候、自然资源、经济发展、人口和城市分布等基本情况，使学生能够运用地理知识分析问题和解决问题，提高学生的地理综合素养。同时，通过对比我国与巴西的地理差异，培养学生的国际视野和全球观念，使学生在地理学习中形成积极的人地关系，增强对地理环境的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：1.巴西的地理位置和气候特点；2.巴西的自然资源、经济发展、人口和城市分布等情况；3.巴西与我国的地理差异。

难点：1.巴西的地理位置和气候特点的理解与应用；2.巴西的自然资源、经济发展、人口和城市分布等情况的分析与运用；3.巴西与我国的地理差异的对比与思考。

解决办法：1.通过地图、图片等教学资源，直观展示巴西的地理位置和气候特点，帮助学生理解和记忆；2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生运用地理知识分析巴西的自然资源、经济发展、人口和城市分布等情况；3.设计比较性学习活动，让学生自主发现巴西与我国的地理差异，并引导他们进行思考和讨论。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的思考和兴趣。

2.案例分析法：提供巴西的具体案例，让学生分析巴西的地理位置、气候、自然资源等因素对经济发展和人口分布的影响。

3.比较学习法：引导学生比较巴西和我国的地理差异，帮助学生理解和记忆巴西的特点。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示巴西的地图、图片等教学资源，增强学生的直观感受和理解。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供相关的学习材料和互动活动，方便学生自主学习和交流。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和思考，促进学生的合作和沟通能力的发展。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《巴西》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道巴西是南美洲最大的国家吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索巴西的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解巴西的基本概念。巴西是南美洲最大的国家，它拥有丰富的自然资源和多样的文化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了巴西在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调巴西的地理位置和气候这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与巴西相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示巴西的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“巴西的自然资源和经济发展”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了巴西的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对巴西的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-巴西的官方旅游网站，了解巴西的旅游