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15番茄与番茄酱(教学设计)一年级下册科学青岛版
主备人
备课成员
教材分析
《15番茄与番茄酱(教学设计)一年级下册科学青岛版》是在一年级下册科学教材中的一部分,主要介绍了番茄和番茄酱的相关知识。本节课通过探究番茄和番茄酱的特点、制作过程等,让学生了解食物的来源和制作过程,培养学生的观察能力和动手能力。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中,教师需要结合课本内容,设计丰富的实践活动,让学生在动手操作中掌握知识。同时,教师还要注重引导学生思考,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
教学过程中,教师应注重学生的安全,特别是在制作番茄酱的过程中,要确保学生掌握正确的操作方法,避免受伤。此外,教师还需关注学生的个体差异,给予不同学生个性化的指导,确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:科学探究与实践、科学态度、科学交流与合作。通过观察、实验、制作等活动,培养学生对科学的探究精神,提高学生的实践能力。同时,培养学生热爱科学、乐于探究的态度,培养学生的团队合作意识,提高学生的科学素养。在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,给予每个学生个性化的指导,确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够通过观察和实验了解番茄和番茄酱的特点。
2.学生能够掌握制作番茄酱的基本方法。
难点:
1.学生对番茄和番茄酱的特点的理解和运用。
2.学生对制作番茄酱的技巧和流程的掌握。
解决办法:
1.通过实物展示、图片引导等方式,让学生直观地了解番茄和番茄酱的特点,引导学生进行观察和思考。
2.分步骤讲解制作番茄酱的流程,并配合实际操作,让学生在动手实践中掌握制作技巧。
3.提供制作番茄酱的示范视频或图解,帮助学生更好地理解和记忆制作过程。
4.组织小组合作活动,让学生在团队合作中交流制作经验和心得,互相学习和提高。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括一年级下册科学青岛版教材和相关的学习手册。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,包括番茄和番茄酱的图片、图表介绍制作过程的视频等。
3.实验器材:准备番茄、番茄酱制作所需的食材和制作工具,如番茄、盐、糖、醋、搅拌棒等。同时,确保实验器材的完整性和安全性,为学生提供安全的实验环境。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组,每组设置一个实验操作台,配备相应的实验器材和材料。
5.学习任务单:为学生准备学习任务单,包括观察番茄的特点、制作番茄酱的步骤等问题,帮助学生指导和记录学习过程。
6.安全须知:准备安全须知,包括实验操作的安全规则和注意事项,确保学生在实验过程中的安全。
7.小组合作工具:为学生准备小组合作工具,如讨论表格、分享模板等,促进学生之间的交流和合作。
8.反馈评估工具:准备反馈评估工具,如学生表现评价表、学生作品评价表等,用于对学生的学习情况进行评估和反馈。
9.教学指导手册:教师准备教学指导手册,包括教学目标、教学步骤、教学资源等,以便教师在教学过程中的参考和指导。
10.教学课件:教师准备教学课件,包括教学内容的展示、动画效果等,用于辅助教学,提高学生的学习兴趣和效果。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《15番茄与番茄酱》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过番茄和番茄酱的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索番茄和番茄酱的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解番茄和番茄酱的基本概念。番茄是一种常见的蔬菜,含有丰富的营养成分。番茄酱则是将番茄经过加工制成的调味品,广泛应用于烹饪中。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了番茄和番茄酱在实际中的应用,以及它们如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调番茄和番茄酱的特点和制作过程这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与番茄和番茄酱相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制作番茄酱的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
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