一年级体育下册 第三十七课跳跃教案（图片版）.docxVIP

一年级体育下册第三十七课跳跃教案（图片版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：一年级体育下册第三十七课跳跃教案

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过跳跃活动的实践，培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过跳跃练习，提高学生的协调性和灵活性，使其能够熟练掌握并应用基本的跳跃技巧。

2.健康行为：通过参与跳跃活动，增强学生的身体活力和耐力，促进其身心健康发展。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其在跳跃活动中学会尊重对手、遵守规则、坚持努力、勇于挑战。

重点难点及解决办法

重点：

1.跳跃技巧的掌握

2.团队协作能力的培养

难点：

1.跳跃技巧的熟练应用

2.团队协作的默契建立

解决办法：

1.通过分解跳跃动作，逐步引导学生掌握跳跃技巧，并通过反复练习加以巩固。

2.设计团队跳跃游戏，让学生在游戏中自然地培养协作精神和默契。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、跳绳、标志物、秒表、音响设备

2.课程平台：无

3.信息化资源：教学课件、跳跃动作演示视频

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、比赛法

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《跳跃技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要跳跃的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索跳跃技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解跳跃技巧的基本概念。跳跃技巧是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了跳跃技巧在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调跳跃技巧的姿势和力量控制这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与跳跃技巧相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的跳跃练习。这个练习将演示跳跃技巧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“跳跃技巧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了跳跃技巧的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对跳跃技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.运动能力：学生们在跳跃技巧方面有了明显的提高，他们的协调性和灵活性得到了加强。他们能够熟练地掌握并应用基本的跳跃技巧，提高了运动水平。

2.健康行为：学生们通过参与跳跃活动，增强了身体活力和耐力，促进了身心健康发展。他们更加注重运动锻炼，养成了良好的运动习惯。

3.体育品德：学生们在跳跃活动中学会了尊重对手、遵守规则、坚持努力和勇于挑战。他们逐渐培养了团队合作精神，懂得了与他人共同进步的重要性。

4.跳跃技巧的应用：学生们能够将所学的跳跃技巧应用到实际生活中，例如在玩耍、运动和日常活动中灵活运用跳跃技巧，提高了生活质量。

5.问题解决能力：学生们在小组讨论和实践活动中有意识地发现问题、分析问题和解决问题。他们能够将所学的知识和技巧运用到实际问题中，培养了独立思考和创新能力。

6.团队合作和沟通能力：学生们在小组讨论和实践活动中学到了与他人合作的重要性。他们能够主动与他人沟通、协作，共同完成任务，提高了团队合作和沟通能力。

7.自我管理和组织能力：学生们在小组讨论和实践活动中培养了自我管理能力，他们能够合理安排时间、分工合作，并有效地组织整个活动过程。

8.表达和展示能力：学生们在小组讨论和成果展示环节中锻炼了表达和展示能力。他们能够清晰地表达自己的观点和想法，并自信地展示小组的成果。

教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性、遵守纪律等方面的情况。重点关注学生对跳跃技巧的掌握程度和运动能