第35课探究热传递现象教学设计-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册.docxVIP

第35课探究热传递现象教学设计-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第35课探究热传递现象教学设计-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版初中综合实践活动七年级下册的第35课《探究热传递现象》。本节课主要内容包括：

1.了解热传递的概念，掌握热传递的实质和特点。

2.掌握热传递的规律，了解热传递的介质和方式。

3.通过实验探究，掌握热传递的定量计算方法。

4.能够运用热传递的知识解决实际问题。

教学内容紧密联系学生的日常生活，旨在让学生通过探究活动，深入理解热传递现象，提高学生的实践能力和科学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过自主探究热传递现象，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用实验证据进行推理、归纳和总结的能力，培养学生逻辑思维和批判性思维。

3.实践操作：培养学生进行实验操作的能力，提高学生的动手能力和实践能力。

4.团队合作：培养学生分工合作、协同解决问题的能力，培养学生的团队协作精神。

5.科学态度：培养学生对科学探究的兴趣和热情，培养学生的科学精神和社会责任感。通过探究热传递现象，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，培养学生的创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.热传递的概念、实质和特点。

2.热传递的规律、介质和方式。

3.热传递的定量计算方法。

4.运用热传递知识解决实际问题。

难点：

1.热传递的微观机制。

2.热传递过程中的能量守恒。

3.实验探究热传递的定量计算方法。

解决办法：

1.利用图片、动画等多媒体资源，生动展示热传递的微观机制，帮助学生形象理解。

2.通过实际案例，让学生感受热传递过程中的能量守恒，引导学生运用能量守恒定律进行分析。

3.分组讨论实验结果，引导学生从实验数据中总结热传递的定量计算方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.设计不同难度的练习题，让学生在解答过程中巩固热传递知识，提高运用热传递知识解决实际问题的能力。

5.鼓励学生提问、交流，充分发挥学生的主体作用，提高学生的参与度和积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括北师大版初中综合实践活动七年级下册的第35课《探究热传递现象》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括热传递现象的微观图像、热传递过程的示意图、热传递实验的动画演示等。

3.实验器材：根据实验内容，准备实验所需的器材，包括温度计、热水、冷水、物体（如金属板、石头等）、加热器、散热器等。确保实验器材的完整性和安全性，提前检查器材是否正常工作，并准备好替换器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组分配一个实验操作台，并确保每组都有所需的实验器材。

5.教学课件：制作教学课件，包括课程导入、热传递概念介绍、热传递规律讲解、实验探究、实际问题解决等环节。课件应简洁明了，突出重点，包含图片、图表、动画等多媒体资源，以及互动环节的设计。

6.练习题库：准备与本节课内容相关的练习题，包括选择题、填空题、解答题等不同类型的问题。练习题应涵盖本节课的重点和难点，难度适中，能够检验学生对热传递知识的理解和应用能力。

7.反馈问卷：准备学生反馈问卷，包括对本节课教学资源的满意度、学习效果的评价、对教学方法的反馈等内容。问卷应简洁明了，能够有效收集学生的反馈信息，用于改进教学。

8.教学指导书：准备教学指导书，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学资源等详细信息。教学指导书应方便教师进行教学参考和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解第35课《探究热传递现象》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习热传递现象的相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和热传递现象的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习热传递现象的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与热传递相关的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解热传