八年级英语上册 Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking P5教案 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingP5教案（新版）仁爱版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingP5教案（新版）仁爱版

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说出一般现在时态的句子，并能够运用一般现在时态描述人或事物的特征。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解健康生活方式的重要性，并能够运用所学语言表达自己的观点和态度。

3.思维品质：通过小组讨论和问题解答环节，学生能够培养批判性思维和问题解决能力，学会从不同角度分析和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主学习的能力，学会与他人合作共同完成任务。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经学习了英语的基本语法知识，包括时态、语态、句型结构等。他们应该能够听懂并运用一般现在时态描述日常生活中的行为和习惯。此外，学生可能已经接触过一些与健康相关的词汇和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对实用性强的语言知识更感兴趣，特别是与他们的生活经验相关的内容。在学习能力方面，大部分学生能够理解和掌握一般现在时态的用法，但也有一部分学生可能对时态的运用感到困难。学生的学习风格各异，有的喜欢通过听觉学习，有的则更倾向于通过视觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用一般现在时态时，学生可能会遇到时态混淆的困难，特别是在描述经常性行为时。此外，对于一些抽象的概念，如健康生活方式的重要性，学生可能难以用英语准确表达自己的观点。此外，在讨论敏感话题如吸烟时，学生可能会感到尴尬或不知如何表达自己的看法。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、计算机、白板、彩色粉笔、录音设备。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于分享教学材料和作业。

3.信息化资源：教学PPT、视频片段、健康生活方式的相关文章和统计数据。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问题解答、听力练习、口语练习、互动式问答。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“KeepingHealthy”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“KeepingHealthy”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“KeepingHealthy”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“Imustaskhimtogiveupsmoking”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态的用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握一般现在时态的用法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验一般现在时态的用法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般现在时态的用法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握一般现在时态的用法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解一般现在时态的用法，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动