3.4 质数与合数教学设计（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学苏教版.docx

3.4质数与合数教学设计（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学苏教版

主备人

备课成员

教材分析

五年级下册数学苏教版中，“3.4质数与合数”是本章的重要内容。本节课的主要目标是让学生理解质数与合数的定义，掌握判断一个数是质数还是合数的方法，以及理解质数与合数在数学中的意义和应用。

教材通过生动的例子和丰富的练习题，引导学生探究质数与合数的性质，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。同时，教材还注重培养学生的合作交流意识，让学生在小组活动中共同探讨，共同学习。

在教学设计中，我将以教材内容为主线，结合学生的实际情况，设计一系列具有针对性和实用性的教学活动。通过引导学生自主探究、合作交流，让学生在轻松愉快的氛围中掌握质数与合数的概念，提高他们的数学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的逻辑推理能力、数学思维能力、问题解决能力和合作交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习“3.4质数与合数”之前，学生应该已经掌握了整数的相关知识，如加减乘除、数的分类等。同时，学生应该对自然数有一定的了解，能够理解自然数的性质和特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对数学学科的兴趣普遍较高，他们具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，他们喜欢通过实践操作和互动交流来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习质数与合数的概念时，学生可能会对质数与合数的定义和判断方法产生困惑。他们可能难以理解为什么一个数是质数或合数，以及质数与合数在数学中的意义和应用。此外，学生可能对一些特殊的质数和合数例子感到困惑，需要通过大量的练习和实例来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括五年级下册数学苏教版教材，以及与质数与合数相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些质数和合数的例子，通过图片或图表展示质数和合数的性质。同时，可以准备一些动画或视频，帮助学生更直观地理解质数与合数的概念。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些小球或积木等物品，让学生通过实际操作来探究质数与合数的性质。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组合作的形式，每个小组都有一个讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，上面包括本节课的学习目标、学习内容、思考问题等。学生可以按照学习任务单的要求进行自主学习和思考。

6.练习题库：准备一份质数与合数的练习题库，包括不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。题目可以涵盖质数与合数的判断方法、性质探究、应用题等方面。

7.教学工具：准备好教学所需的教学工具，如黑板、粉笔、多媒体设备、投影仪等，确保教学过程顺利进行。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便及时调整教学方法和策略。

9.学习指导手册：准备一份学习指导手册，提供学生学习质数与合数的相关策略和方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。

10.学习支持资源：提供一些额外的学习支持资源，如在线学习平台、数学游戏、数学故事等，以激发学生的学习兴趣和动力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解质数与合数的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习质数与合数内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确质数与合数教学目标和质数与合数重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保质数与合数教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习质数与合数的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入质数与合数学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的整数分类内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为质数与合数新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解质数与合数的概念和性质，结合实例帮助学生理解。

突出质数与合数重点，强调判断方法和应用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕质数与合数的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂