下册第4单元 16 驱遣我们的想象2023-2024学年九年级上下册语文高效课堂教学设计.docx

下册第4单元16驱遣我们的想象2023-2024学年九年级上下册语文高效课堂教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年九年级下册语文《驱遣我们的想象》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

三、学习者分析

四、教学资源准备

五、教学过程设计

六、学生学习效果

1.理解并掌握XX（本节课的主要概念或知识点）的基本概念和原理，能够准确地描述和解释XX的特点和作用。

2.能够分析并解释一些典型的XX案例，了解XX在实际生活和学习中的应用和意义，并提出自己的观点和看法。

3.培养学生的合作能力和解决问题的能力，学生能够通过小组讨论，共同分析XX的相关主题，并提出创新的解决方案。

4.提高学生的表达能力和沟通能力，学生能够清晰地展示自己的观点和思考，并能够对其他同学的展示进行有建设性的评价和反馈。

5.培养学生的批判性思维和分析问题的能力，学生能够对XX的相关主题进行深入的思考和分析，并提出有深度的问题和观点。

6.增强学生对XX的兴趣和热情，学生能够主动地参与学习，积极地探索和应用XX，提高学习的积极性和主动性。

7.提高学生写作能力和综合运用知识的能力，学生能够根据所学知识，独立完成课后作业，写出有深度、有见地的文章。

七、课后拓展

1.拓展内容：

《驱遣我们的想象》相关文学作品推荐：

-鲁迅《呐喊》中的短篇小说，如《狂人日记》、《阿Q正传》等。

-茅盾的《子夜》，巴金的《家》《春》《秋》三部曲。

-老舍的《骆驼祥子》《茶馆》，曹禺的《雷雨》。

现代诗歌及散文作品推荐：

-郭沫若的《女神》诗集。

-冰心的《繁星》《春水》。

-朱自清的《背影》《荷塘月色》。

古代诗词及散文作品推荐：

-曹操的《观沧海》《龟虽寿》。

-陶渊明的《饮酒》《归园田居》。

-杜甫的《登高》《春望》。

2.拓展要求：

请学生结合课上所学关于“驱遣我们的想象”的内容，选择一本或几本作品进行阅读，并思考以下问题：

-作品中哪些地方体现了作者的想象力和创造力？

-这些作品对你们的想象力和创造力有何启发？

-你们认为如何才能更好地驱遣我们的想象，发挥我们的创造力？

学生可以将自己的阅读感悟和思考写在阅读笔记中，并在下节课前与同学分享。教师会在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、与学生讨论阅读心得等。

此外，学生还可以尝试创作自己的文学作品，如短篇小说、诗歌或散文，并互相交流、点评，以进一步提高自己的文学素养和创作能力。

八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.激发学生兴趣：通过引入更多的实例和案例，让学生更直观地感受文学作品中的想象力和创造力，从而激发他们对文学的兴趣。

2.互动式教学：在讲解文学作品时，引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和感受，增加课堂的互动性，促进学生之间的交流。

3.创作实践：鼓励学生进行文学创作，让他们亲身体验创作的乐趣和挑战，培养他们的创造力和想象力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排：在课堂时间安排上，可能会出现时间不够用或者时间安排不合理的问题，导致某些环节过于冗长或者过于紧凑。

2.学生参与度：在小组讨论和课堂展示环节，可能会出现部分学生参与度不高，或者讨论内容过于表面化的问题。

3.教学评价：在教学评价方面，可能会出现过于依赖学生的课堂表现和作业成绩，而忽视了学生的综合素养和创作能力的评价。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：在备课时，合理安排每个环节的时间，确保课堂活动顺利进行，避免时间浪费或者过于紧张的问题。

2.提高学生参与度：在小组讨论环节，提前给出讨论话题和问题，引导学生深入思考和讨论，同时在课堂展示环节，鼓励更多学生参与，提高他们的参与度。

3.多元化教学评价：在教学评价方面，除了关注学生的课堂表现和作业成绩，还要关注学生的创作能力和综合素养，通过定量和定性相结合的评价方式，全面评估学生的学习效果。

内容逻辑关系

①重点知识点：本节课的重点知识点是理解并掌握“驱遣我们的想象”的概念和重要性。学生需要了解想象力在文学创作中的作用，以及如何通过阅读和创作来驱遣自己的想象力。

②关键词：本节课的关键词包括“想象力”、“驱遣”、“文学创作”等。这些词汇是学生理解和掌握课程内容的关键。

③重点句子的理解：学生在学习过程中需要理解并能够解释一些重点句子，如“想象力是我们创作的翅膀”，“阅读可以驱遣我们的想象”等。这些句子体现了本节课的核心思想。

板书设计：

1.想象力的重要性

2.驱遣我们的想象

3.文学创作与想象力

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明