重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育《糖尿病的防治》教案 新人教版.docxVIP

重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育《糖尿病的防治》教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育《糖尿病的防治》教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：初中体育与健康教育《糖尿病的防治》

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.健康认知：通过本节课的学习，使学生了解糖尿病的基本概念、发病原因和危害，提高学生对糖尿病的认识水平，培养学生关注自身健康状况的习惯。

2.健康行为：培养学生养成正确的饮食和生活习惯，如合理膳食、适量运动等，以降低糖尿病的发病风险，提高学生的健康素养。

3.运动技能：培养学生掌握科学的锻炼方法，提高运动能力，增强身体素质，从而降低糖尿病的发病风险。

4.团队协作：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生团队协作精神，提高学生沟通、表达和解决问题的能力。

5.自主学习：培养学生自主探究、主动学习的意识，提高学生独立获取知识、分析问题和解决问题的能力。

6.社会责任：引导学生关注糖尿病防治问题，提高学生对社会公共卫生事业的认识，培养学生的社会责任感。

学情分析

我所教授的是一年级一班的初中生，他们大部分已经初步形成了自己的生活方式和行为习惯，对于健康知识的了解也有一定的基础。但在糖尿病的认识上，他们还存在许多不足，对于糖尿病的危害、预防方法以及治疗手段等方面的知识掌握不够全面。

在学习能力上，学生们具备一定的自主学习和探究能力，他们可以通过查阅资料、讨论交流等方式来获取知识。同时，他们也具备一定的分析问题和解决问题的能力，可以通过实践来提高自己的运动技能。

在素质方面，学生们普遍具备较好的团队协作精神，他们在小组活动中能够积极沟通、表达自己的想法，并共同解决问题。同时，他们也具备较强的社会责任意识，对于公共卫生事业和社会问题有一定的关注。

在行为习惯方面，学生们的生活作息和饮食习惯存在一定的问题，如部分学生缺乏运动、饮食不规律等，这些不良习惯在一定程度上增加了他们患糖尿病的风险。

综合以上学情分析，我认为在进行《糖尿病的防治》的教学过程中，需要注重以下几点：

1.结合学生的实际生活，引入糖尿病的相关案例，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.以学生为主体，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的自主学习能力和实践能力。

3.通过小组合作的方式，培养学生的团队协作精神和社会责任感，使他们在共同解决问题的过程中提高自己的素质。

4.针对学生的生活习惯，引导学生树立正确的饮食和生活观念，养成良好的作息规律，降低患糖尿病的风险。

5.注重知识的系统性和连贯性，使学生在学习过程中能够逐步构建起糖尿病防治的知识体系。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-教学用的笔记本电脑和投影仪；

-糖尿病相关的教学模型或图片；

-健康监测设备，如血压计、血糖仪等。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习通、智慧课堂等；

-糖尿病相关的健康教育网站和资料库。

3.信息化资源：

-糖尿病相关的视频教程和纪录片；

-糖尿病防治的电子书籍和学术论文；

-糖尿病相关的健康教育动画片或漫画。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解糖尿病的基本概念、发病原因和危害；

-案例分析法：分析糖尿病的典型案例，引导学生了解糖尿病的防治知识；

-小组讨论法：分组讨论糖尿病的预防和治疗策略，培养学生的团队协作能力；

-实践操作法：学生动手操作健康监测设备，学习糖尿病的检测方法；

-互动提问法：教师提问，学生回答，激发学生的思维和表达能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解糖尿病的基本概念、发病原因和危害的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习糖尿病的防治知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确糖尿病的防治教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保糖尿病的防治教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习糖尿病的防治知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入糖尿病的防治学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的健康知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为糖尿病的防治新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解糖尿病的基本概念、发病原因和危害的知识点，结合实例帮助学生理解