2024-2025学年高中政治 第1单元 生活智慧与时代精神 第3课 时代精神的精化 第2框 哲学史上的伟大变革教案 新人教版必修4.docx

2024-2025学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第3课时代精神的精化第2框哲学史上的伟大变革教案新人教版必修4

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《时代精神的精化》的第2框《哲学史上的伟大变革》。这部分内容涉及哲学的历史变革，包括唯物主义和唯心主义的基本概念，以及它们在历史上的发展。同时，这部分内容还会介绍一些哲学家和他们的主要思想，如马克思、恩格斯、黑格尔等。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于，学生已经在之前的学习中接触过一些基本的哲学概念，如唯物主义和唯心主义。在本节课中，我们将进一步深化这些概念的理解，并了解它们在历史上的发展。同时，学生也需要了解一些哲学家的主要思想，这需要我们在教学中注重理论与实际的结合，引导学生通过分析历史背景和哲学家的生活经历来理解他们的思想。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.思维品质：通过学习哲学史上的伟大变革，培养学生独立思考、逻辑推理和批判性思维的能力。学生需要能够分析哲学家的主要思想，理解唯物主义和唯心主义的辩证关系，并能够对相关观点进行评价。

2.文化素养：通过了解马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的思想，培养学生对中国传统文化的认识和理解，提高他们的文化素养。学生需要能够了解这些哲学家的生活背景，理解他们的思想对中国历史和文化的影响。

3.价值观念：培养学生正确的价值观，使他们能够正确看待人生、社会和自然，培养他们的社会责任感和使命感。学生需要能够通过分析哲学家的思想，理解他们对社会、人生的看法，并从中汲取有益的价值观。

4.实践能力：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队合作意识和实践能力。学生需要能够在课堂上积极参与讨论，提出自己的观点，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的政治学知识，包括对社会、政治制度、经济等方面的理解。此外，学生应该已经学习过一些哲学的基本概念，如唯物主义和唯心主义，这为理解本节课的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣可能主要集中在对时代精神和哲学变革的好奇心上，他们可能对了解不同哲学家的思想观点和哲学在时代发展中的作用感兴趣。在学习能力方面，学生可能需要通过案例分析、历史背景了解来加深对抽象哲学概念的理解。在学习风格上，有的学生可能偏好视觉学习，希望通过图片、视频等形式来帮助理解；有的学生可能偏好动手操作，希望通过小组讨论、角色扮演等方式来参与学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课的内容时，可能会遇到理解唯物主义和唯心主义辩证关系的困难，尤其是对于这两个概念在历史上不同阶段的演变和应用。此外，学生可能对哲学家抽象的思想和理论难以产生共鸣，难以将其与现实生活联系起来。同时，学生可能对哲学家的生活背景和时代背景缺乏了解，这可能会影响他们对哲学家思想的理解和评价。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生身临其境地感受哲学家的思想产生的时代背景，从而更好地理解哲学家的思想。例如，在讲解马克思和恩格斯的思想时，可以设置情境让学生了解他们所生活的资本主义社会的情况。

2.案例分析法：通过分析具体的哲学案例，让学生深入了解哲学家的思想内容。例如，在讲解黑格尔的辩证法时，可以选择具体的案例让学生分析黑格尔辩证法的具体运用。

3.小组讨论法：通过小组讨论，激发学生的思考，培养学生的团队合作意识。可以将学生分成若干小组，每组选择一个哲学家或哲学思想进行研究，最后在班级分享研究成果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频等资料，帮助学生直观地了解哲学家的生活背景和思想内容。例如，在讲解马克思时，可以播放关于马克思生平的纪录片，让学生更直观地了解马克思的生活和思想。

2.网络教学平台：利用教学软件，发布相关的学习资料和任务，方便学生随时随地学习。同时，教师可以通过网络教学平台与学生进行实时互动，解答学生的疑问。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生亲身体验哲学思想的应用。例如，在讲解辩证法时，可以利用虚拟实验室让学生进行辩证法的实际操作，加深对辩证法的理解。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习时代精神的精化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和时代精神的精化重难点。

准备教学用具和多