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第1页共1页
目录
一、课程设计题目及意义
————————1页
二、课程设计任务及要求
————————2页
三、课程设计详细过程及结果
————————3至10页
四、课程设计体会
————————10至11页
华东交通大学
09软件+电气4班
陈忱
20x20=400
第2页共2页
课程设计题目：
用三种以上方法求解三阶微分方程
课程设计目的及意义：
通过使用多种方法求解三阶微分方程可以熟
悉matlab中各种数学计算方法，例如数值型方法
，符号方法，建立数学模型的方法。首先数学
计算方法在工程应用中十分广泛，使用matlab编
程，往往只要几个语句就可以求解任务，具有
效率高，使用方便的特点，通过课程设计我们
可以充分体验到。Matlab符号计算是通过集成在
matlab中的符号运算工具箱的Maple软件的基础上
，使用符号计算可以获得比数值计算更一般的
结果，获得的结果以变准的符号形式来表现。
数学模型的方法是通过Simulink系统仿真来实现，
它提供了图形用户界面，操作简单，内容丰富
，可以根据用户的不同输入很方便的得到仿真
结果，这些都可以在课程设计中来具体操作实
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