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《新闻采访与写作》教案

（NewsGatheringandWriting）

总学时数：32课时

开课对象：汉语言文学0801/0802班

上课时间：9月10日、17日、24日

10月8日、15日、19日、22日、26日

11月12日、19日、26日

12月3日、10日、17日、24日、31日

学时分配：

章次教学内容理论课

时

第1章《新闻采访与写作》课程介绍2

第2章新闻采访概述（概念、特点及要求）2

第3章新闻采访的主体（新闻记者的素质）2

第4章新闻敏感与新闻价值（如何寻找新闻线索）2

第5章新闻采访的过程（如何准备、提问、技巧）6

第6章课堂练习2

第7章新闻写作概述（基本要素、体裁、结构）4

第8章消息写作4

第9章通讯写作4

第10章新闻评论（新闻特稿、调查性报道、报告文学）2

第11章广播电视网络新闻写作2

合计32

课程的性质、目的与任务

《新闻采访与写作》是汉语言文学专业学生的专业选修课程。课程具有

一定的理论性，但更具有强烈的实践性。

课程的教学目的是让学生了解新闻记者这一职业，打好从事新闻工作必

须具备的新闻基本业务基础。教学任务不仅在使学生具备新闻采访、写作的

有关知识，更要着力培养学生的基本能力。

第一章《新闻采访与写作》课程介绍

今天的两节课是这样安排的，第一节课来谈谈为什么向汉语言文学专

业的同学开设《新闻采写》这门课、有什么用？同时向大家介绍这门课，这

是一个怎样的课程，与文学有什么内在联系？第二节课给大家播放一个视

频，是一个访谈，关于一名年轻人在新闻行业的成长故事。如果还有时间我

想和同学们互动，我们一起来谈谈对新闻、对新闻记者的印象。

1、为什么开设《新闻采访与写作》课程

同学们是学习汉语言文学的，而且是商务秘书方向，现在的趋势好像

是一切以就业为出发点，比如专业选择、专业学习等等，那么说起来学习这

门课程是没有什么用处的。其实不然。以我的亲身经历，新闻与文学专业其

实是相通的，我大学学的也是汉语言文学专业，所在系就是中文系，当时的

学科分类是将中文系与新闻系、历史系、档案系等等一起划入人文学院。所

以我们有一些公选课比如马列、大学生修养啊是和新闻系同学一起上的，也

就混熟了，我们系有一些同学就对新闻系的课感兴趣起来，所以去修了新闻

专业的学位，毕业时拿了双学位，许多去了报社工作。当我在办公室安逸度