人民版综合实践活动四年级下册第6课《小小动画师之方圆变形》教案.pdf

人民版综合实践活动四年级

第三单元《信息技术》第六课时教学设计

课信息技术·小小动画师之方单元第三单元学科综合实践年级四年级

圆变形

价值体认：了解Flash软件制作动画的过程，

培养对动画创作的兴趣和热爱，增强文化自信心。

责任担当：通过学习，培养团队协作精神，养成会运用Flash软件制作动画的能力。

核心素

问题解决：通过实践活动，掌握Flash软件的操作技巧和方法，能够解决常见的动画制

养目标

作问题。

创意物化：在实践中，将创意转化为实际的动画作品，实现创意的物化，激发创意和

想象力，培养创新意识和创造力。

教学重点了解Flash软件制作动画的过程，

培养学生对动画创作的兴趣和热爱，增强文化自信心。

教学难点在实践中，引导学生将创意转化为实际的动画作品，实现创意的物化，激发学生

的创意和想象力，培养其创新意识和创造力。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

同学们，Flash思考通过设置问

是专业的动画制作软件，现在，让我们以Flash交流题、思考、交流

8.0活动，让学生在

为例，利用它的强大功能，制作一个简单的变形思考中受到启发

动画。，激发学习兴趣

导入新课那么，怎样利用Flash8.0，为下步开展活

软件来制作动画呢？动做好准备。

今天，让我们一起学习《小小动画师之方圆变形

》从中寻找答案吧！

出示课题。

一、探究竟通过探究、

（一）认识Flash软件学生思考思考、交流活动

在老师、家长的帮助下,自行下载Flash8.0、交流。，引导学生了解F

软件,进行安装。lash软件。

（1）启动程序

双击桌面图标，启动程序。在启动界面选择

“创建新项目”“Flash文档”。

(2)Flash8.0启动后的界面

仔细观察Flash

软件界面，窗口上方是菜单栏，左边是工具箱，

中间的白色区域是舞台，舞台上方是时间轴，舞

台下方是动作面板和属性面板，窗口右边是颜色

、库等面板。实践操作通过Flash