第23课+全民族浴血奋战与抗日战争的胜利+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

;关键导览;1．英勇抗战;阶段;阶段;2．后方支援;概念阐释

正面战场

正面战场是指中国人控制的连片国土与日军侵华推进线上日控区对峙交战而形成的战场。由于在这个战场上作战的中国军队主要是国民党的军队，因此一般也称其为国民党正面战场。;误区警示

误把淞沪抗战等同于淞沪会战

淞沪抗战指的是1932年1月28日，日军进攻上海，制造了一·二八事变，驻守上海的十九路军奋起抵抗的这一事件。;教材隐性知识

1．阅读教材P142“史料阅读”，思考：平型关大捷在抗日战争史上具有怎样的地位？;史料1937年8月18日，即八一三事变后的第五天，国民党高级将领陈诚在南京研究抗战策略时提出“我国军事落后且未有充分作战准备，不宜实行迅速决战之战略，但因我国国土广大、人口众多、经济资源散在各地，具有长期作战之条件。故我国对倭寇作战之最高指导方针，不能不根据优劣相反的客观技术优势，实施持久消耗战略”。

——摘编自《民国高级将领列传》;历史解释国民党正面战场的地位和作用

(1)国民党正面战场是中国人控制的连片国土与日军侵华推进线上日控区对峙交战而形成的战场，是抗日的主力，是中国抗日战争乃至世界反法西斯战争的一个重要组成部分。

(2)正面战场的顽强抵抗，粉碎了日本帝国主义速战速决的方针，使其陷入长期战争的泥坑而不能自拔，对战略相持阶段的到来起了决定性的作用。;(3)支援了中国共产党领导的解放区敌后战场的开辟，为敌后游击战争创造了有利条件。

(4)国民党中爱国官兵的抗战英雄业绩，振奋了民族精神，大长了中华民族的志气，促进了全国的团结和进步，坚定了中国军民抗战必胜的信念。

(5)唤起了国际舆论的同情和支持，扩大了中国抗战在国际上的影响力。

(6)掩护了西南抗战基地的营建，为领导机构和沿江、沿海的工厂、学校、科研机构的内迁争取了时间，为中国长期抗战创造了有利条件。;1．防御阶段

(1)敌后抗日根据地;(2)在沦陷区：中国共产党积极开展抗日宣传，领导工人斗争，打击日本的殖民统治秩序。

2．相持阶段

(1)发动百团大战;(2)坚持团结抗战

①背景：1941年国民党顽固派制造“________”。

②结果：中国共产党坚持____、团结、进步的方针，打退国民党的反共高潮。;(3)加强根据地建设;概念阐释

“三三制”原则

全民族抗战时期，抗日民主政权中实行了“三三制”原则，即在民主政权组成人员的分配上，共产党党员、非党员的左派进步分子、中间派各占1/3。共产党党员代表无产阶级和贫农，非党员的左派进步分子代表小资产阶级，中间派代表民族资产阶级和开明绅士。实行“三三制”原则有利于团结各阶层人民参加抗战。;误区警示

抗日根据地≠革命根据地

抗日根据地指1937—1945年全国抗日战争时期中国共产党领导和控制的地区，主要目的是抗击日本的侵略。革命根据地特指1927—1937年中国共产党控制的地区，主要目的是反抗国民党的反动统治。;教材隐性知识

观察教材P144“华北敌后抗日根据地形势图”，思考：抗日战争期间中国共产党建立的敌后抗日根据地在空间分布上具有什么特点？;史料根据地建设最根本的是民主政治建设。党在总结各地经验的基础上提出：根据地的抗日民主政权是党领导的抗日统一战线性质的政权，即几个革命阶级联合起来对汉奸、反动派的民主专政；在政府工作人员中实行共产党党员、非党员的左派进步分子和中间派各占三分之一的“三三制”，容纳各方面的人士，团结抗日的各阶级、阶层；政府实行新民主主义的施政方针，保障各抗日阶级的人权、财权，厉行廉洁政治。抗日民主政权普遍采取民主集中制，各级抗日民主政权机构的领导人都经过人民选举产生。

——摘编自《中国共产党的九十年——新民主主义革命时期》;思考：依据史料并结合所学知识，概括陕甘宁边区民主政权建设采取的措施及意义。;历史解释中国共产党在抗日战争中的“中流砥柱”作用

(1)在中国人民抗日战争中，中国共产党作为中华民族解放的先锋队，回答了决定抗日战争成败的一系列根本性、战略性问题，推动了伟大的抗日民族统一战线的建立，并始终奋斗在第一线，成为全民族团结抗战的中流砥柱。

(2)中国共产党是抗日战争的最早宣传者、动员者和最坚决的抗击者。1931年九一八事变后，中国共产党率先提出武装抗日，并积极展开和支援抗日活动。;(3)中国共产党倡导建立并坚决维护巩固发展抗日民族统一战线，是全民族团结抗战的政治领导核心。

(4)中国共产党提出并坚持实行全面抗战路线和持久战战略总方针。

(5)中国共产党开辟的广大敌后战场和领导的人民抗日武装，是坚持抗战和夺取抗战胜利的决定性力量。

(6)中国共产党团结带领人民群众铸就的伟大抗战精神，是夺取抗战胜利的强大精神力量。;史料;学者;——摘编自光新伟《近五年来抗日战争史研究述评》、

郭永虎等《近十年来学