2024年中考语文一轮复习-名著《朝花夕拾》知识点复习课件.pptxVIP

;;01;

鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

;主要成就《鲁迅全集》

鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。他的作品有数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部小说被先后改编成电影。其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。;02;《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。

《旧事重提》——《朝花夕拾》

对朝花夕拾书名进行解析：早上开的花儿，傍晚的时候把它们收集起来，就是成年时回忆往事。

;《朝花夕拾》共收入10篇作品——

《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》

《阿长与山海经》《父亲的病》

《二十四孝图》《琐记》

《五猖会》《藤野先生》

《无常》《范爱农》;03;

《朝花夕拾》十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。它的思想内容集中表现在以下几方面：;第一类怀念师长故人;《阿长与〈山海经〉》考点;人物形象;《藤野先生》考点;《范爱农》考点;第二类追忆旧时生活;《五猖会》考点;《从百草园到三味书屋》考点;《琐记》考点;第三类讽刺丑恶现象;《狗·猫·鼠》考点;《〈二十四孝图〉》考点;《无常》考点;《父亲的病》考点;04;表达方式的运用;2、文章结构、材料取舍方面，洗练而多样，简洁而完整，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

3、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

;

4、作者在散文中常用对比手法。

如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《猫·狗·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

;5、注意人物的刻画和描写，运用白描的手法，传神地刻画出人物的性格特征，采用了人物的肖像描写、动作描写、语言描写，创造了许多性格鲜明的人物形象。如《从百草园到三味书屋》中旧学老先生寿镜吾；《阿长与山海经》中农村朴素妇女阿长；《藤野先生》中教学严谨的藤野。

6、文集中始终贯穿着一个人物形象“我”——作者自己。

如《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”；《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”，敢于提出“怪哉”为何物的充满好奇的“我”；《五猖会》中有对“背不出，不准去看会”的封建家长制和封建教育不满和反抗的“我”；而在《藤野先生》、《范爱农》、《琐记》中，则有苦苦寻求救国救民真理的爱国青年的“我”。;05;1、《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，文章的主要内容是什么？这样写的目的是什么？（3分）;2、《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答（1）～（2）题。;3、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。

鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。;4.阅读下面语段,回答问题。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名、她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

语段中，鲁迅对“她”有不同的称呼。因她谋害隐鼠等行为,幼年的鲁迅憎恶地称她为“____________”；多年后,当他回眸____________________________________________________________这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为“______________”。;5、《从百草园到三