2024年小升初语文总复习专题六口语交际（二）询问、劝说、祝贺.pptxVIP

专题六口语交际;（二）询问、劝说、祝贺;考点一询问

[知识精讲]

询问就是向别人提出问题，请求答案或意见。在日常生活中，询问是一种常见的交流方式，人们通过询问来了解对方的想法、意见、情况等信息。;询问时应该注意的问题有：

1.礼貌用语：在进行询问时，我们应该始终保持礼貌。使用一些礼貌用语，如“请问”“对不起，打扰一下”等，可以让对方感到被尊重，从而愿意回答我们的问题。

2.明确问题：在询问时，我们应该确保表达的问题清晰明了，不含歧义。可以使用简洁明了的语言，将问题的关键点准确表达出来，避免对方误解或产生疑惑。;3.尊重对方：在进行询问时，我们应该尊重对方的时间和隐私。如果对方没有回答或拒绝回答我们的问题，我们应该尊重他们的意愿，并表示理解和感谢。

其次，我们还应该尊重对方的知识水平。如果对方对我们的问题不熟悉或不了解，我们可以适当解释或提供更多的信息，以便对方能够更好地回答我们的问题。;[典例精析];解析：此题考查询问的能力。完成此类题目，首先要明确询问的对象是谁，可以提出哪些问题。其次，注意询问时的态度要大方，使用礼貌用语。本题中，询问的对象是钟南山院士，询问的目的是了解钟南山院士的童年岁月，“最感兴趣的事”“理想”“如何进行学习”都是可以提出的问题，“如何克制自己不玩手机游戏的”这一问题不合适。

答案：C;[跟踪训练]

4.永州的绿水青山曾哺育了许多的历史文化名人，市委、市政府倡导建设“文化永州、和谐永州”。为响应市委、市政府号召，育才小学六年级（3）班的同学们准备创办一个“文化永州沙龙”，向全校同学推介永州文化，以此推动校园文化建设，促进地方文化发展。

假如你是小芳，想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的王老师，说：?王老师，您好！我们班准备创办一个“文化永州沙龙”，目的是让全体同学了解永州文化，推动校园文化建设，促进地方文化发展，您能帮助和指导我们吗？?;5.有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，光明小学六年级（1）班的同学们决定组织一次社会调查，呼吁大家??护环境。;考点二劝说

[知识精讲]

劝说指劝人做某件事情或使其对某件事情表示同意。

劝说别人时，有四个要点需要注意：

1.了解对方：在劝说之前，了解对方的立场、观点、需求等基本信息，更好地理解他们的想法和感受。

2.引起对方的兴趣：通过提出有趣的问题、讲述有趣的例子、引用权威人士的观点等方式，引起对方的兴趣，让他们更愿意听你的劝说。;3.明确自己的观点和立场：在劝说过程中，需要明确自己的观点和立场，让对方明确知道你的立场，避免产生误解和分歧。

4.给予对方合理的建议或解决方案：在劝说过程中，可以提出合理的建议或解决方案，让对方能够更好地处理问题或做出决策。同时，也需要尊重对方的意见，并让对方感受到你的建议或方案是有价值的。;[典例精析];[跟踪训练];7.上学路上，小刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。小刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯。你既不愿伤害与小刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你该怎么说？;8.精彩的电视节目时间到了，小军刚打开电视机，妈妈便皱着眉，虎着脸，“啪”的一声关掉了电视机。已经做好了作业的小军被妈妈押着去抄写生字词。如果你是小军，你能说服妈妈，让妈妈同意你看电视吗？请把你要说的话写下来。;9.2023年的6月10日是我国“文化和自然遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是学校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？

请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力。

（1）对同龄人：?我们应该保护文化遗产，使它不受破坏，怎能在上面刻字呢？?

（2）对老年人：?爷爷（奶奶），这些文物是经过多少代人的保护才得以留存下来的，您应该给我们年轻人做个好榜样，您说对吗？?;考点三祝贺

[知识精讲]

祝贺是指对他人取得成功、喜庆事情或重要节日表示祝福和庆贺的行为。祝贺是一种礼仪性的行为，既可以表达自己对他人的祝福之情，也可以增强人际关系，建立互信互助的良好关系。祝贺的方式和形式多种多样，如口头祝福、送祝福卡片等。;在祝贺中，需要注意的是，祝福的内容和方式应该适当。祝贺的内容要真诚、简洁、明确，不要过于华丽或虚伪，以免引起误解或不适。祝贺的方式也要适宜，可以根据对方的喜好、性格、文化背景等进行选择，既能够表达自己的祝福之情，又能够得到对方的认可和赞同。;[典例精析];[跟踪训练];11.假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你表示祝贺。

请根据不同角色写出合适的祝贺语。

（1）爸爸妈妈会说：?孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。?

（2）同学会说：?祝贺你得了一等奖！我以后要向你学习，勤于观察，积极思考。?

（3）老师会说：?祝