《陀螺》精选课件.pptxVIP

你们童年时都玩过哪些有趣的游戏？;捉迷藏;跳绳;陀螺;冰尜儿榆木嵌入妩媚铁钉

否则旋转况且绰号角锥

鼻涕开裆裤士兵岳家军;失败仍然恍惚尤其恨不得

嘲笑帅气预料挑衅扭身

彻底溃败辉煌品尝荣誉

丑陋由衷自豪;钉;将下列字按结构分类。;独体字：;根据词语的意思，从文中找出这些词语。;这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？试着填一填。;你能按照文章的思路将下列内容排序吗？;在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。;;读第3自然段，思考：大陀螺和小陀螺有哪些区别？玩这两种陀螺的孩子乐趣分别在哪里？;赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意。;;我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败……然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。;这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从而流露出“我”对陀螺的酷爱之情。;这种懊恼终于引起了长辈的注意。;叔叔的礼物不错！

这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！;读第8～11自然段，说说“我”和小伙伴玩陀螺的结果是什么。;;奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。;“我”从中悟出了什么道理？;结合生活实际谈谈你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话??体会。;获胜后，“我”的心情如何？;为什么作者直到现在还能“兴致勃勃地写下这些文字”？作者念念不忘的是什么？（）（多选）

A.童年时对陀螺真挚的喜爱。

B.天真而单纯的童趣。

C.斗陀螺取得胜利时的喜悦。

D.在斗陀螺中收获的成长的感悟。;说一说;陀螺;本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。;童年的记忆像船儿，扬着帆，划着桨，在似水的流年里——流淌。童年的伙伴像云儿，乘着风，追着梦，在广阔的天空里——飞翔。

金色的童年是快乐的，回忆金色的童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。;一、给加点字选择正确的拼音，打“√”。;二、给下列句子中加点的词换个说法，意思保持不变。

1.奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！（）

2.然而世间许多事都是不可预料的。（）

3.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。

（）;三、按要求写句子。

1.这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的。(用加点的词造句）

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2.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。（仿写拟人句）

________________________________________;默读课文，在你体会比较深的地方作批注。;（2）“然而一个孩子无论如何……飞到一个谁也看不到的地方去了。”

批注：“我”多想有一只高质量的陀螺，可是自己却削不出来，可以想见“我”的心情会多么懊恼。;读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。;

尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上

一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马

上在马路上一显身手！;这些句子写出了“我”这样的心情变化过程：懊恼—期待—高兴—沮丧—自豪。;“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。;1.积累文中你喜欢的优美词句。

2.选择童年里你最喜欢的一件玩具，写一写它带给你的快乐。